Lịch sử Luyện tập VÀ vận dụng trang 33
Lịch sử lớp 6 bài 7 Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại Kết nối tri thức chương 3 có đáp án chi tiết cho từng phần, từng câu hỏi giúp các em học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, luyện tập giải Lịch sử 6 sách Kết nối tri thức . Show
Lịch sử 6 Kết nối tri thức Bài 7 Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đạiI. Phần mở đầuDưới đây là những hình ảnh mô tả chữ viết của người Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại. Em có biết người Ai Cập, Lưỡng Hà đã sáng tạo ra loại chữ viết này thế nào không? Họ đã xây dụng nền văn minh của mình trong điều kiện ra sao? Gợi ý * Chữ viết của người Ai Cập và Lưỡng Hà: - Người Ai Cập và Lưỡng Hà đã sáng tạo ra chữ tượng hình - Nguyên liệu được dùng để viết của người Ai Cập là giấy làm bằng vỏ cây Pa-pi-rút. Người Lưỡng Hà dùng một loại cây sậy vót nhọn làm bút viết lên trên những tấm đất sét còn ướt rồi đem phơi nắng hoặc nung khô. * Các yếu tố tác động đến sự hình thành và phát triển của nền văn minh ở Ai Cập và Lưỡng Hà - Đặc điểm của điều kiện tự nhiên. Ví dụ: Đất đai thống nhất, rộng lớn và nhu cầu trị thuỷ đã góp phần tạo điều kiện cho việc tập trung quyền lực, hình thành thể chế quân chủ chuyên chế ở Ai Cập và Lưỡng Hà. - Đặc điểm về kinh tế: hoạt động sản xuất nông nghiệp là ngành kinh tế chủ yếu ở Ai Cập và Lưỡng Hà, điều này chi phối tới đời sống văn hóa – tinh thần của cư dân nơi đây, - Tài năng và sự sáng tạo của con người. II. Phần nội dung bài học1. Tặng phẩm của những dòng sôngCâu 1. Dựa vào hai đoạn tư liệu (tr30), hày chỉ ra những điểm nổi bật về điều kiện tự nhiên ở Ai Cập, Lưỡng Hà cổ đại. Trả lời - Những điểm nổi bật về điều kiện tự nhiên ở Ai Cập và Lưỡng Hà được đề cập trong 2 đoạn tư liệu: + Có sự hiện diện của các dòng sông lớn, như: sông Nin (ở Ai Cập), sông Ơ-phơ-rát và Ti-grơ (ở Lưỡng Hà). + Có các đồng bằng rộng lớn, màu mỡ được hình thành từ quá trình bồi tụ phù sa của sông Nin (ở Ai Cập), sông Ơ-phơ-rát và Ti-grơ (ở Lưỡng Hà). Câu 2. Hình 4 cho em biết điều gì về sản xuất nông nghiệp của người Ai Cập có đại? Trả lời - Hoạt động sản xuất nông nghiệp của người Ai Cập thông qua hình 4: + Sử dụng cày với sức kéo của động vật để sản xuất nông nghiệp. + Trồng trọt lương thực và cây ăn quả. Câu 3. Cư dân Ai Cập và Lưỡng Hà đã khai thác thế mạnh của điều kiện tự nhiên để phát triển những ngành kinh tế nào? Trả lời Cư dân Ai Cập và Lưỡng Hà đã khai thác thế mạnh của điều kiện tự nhiên để phát triển các ngành kinh tế sau: - Trên những cánh đồng phù sa màu mỡ do các con sông bồi đắp, người Ai Cập và người Lưỡng Hà đã biết làm nông nghiệp. Họ đã phát minh ra cái cày, biết sử dụng sức kéo của động vật để cày ruộng. Để trị thủy các dòng sông và dẫn nước vào ruộng, cư dân Ai Cập, Lưỡng Hà đã biết đắp đê đào hố và làm hệ thống kênh mương tưới tiêu. - Các dòng sông được khai thác trở thành những tuyến đường giao thương chính, nối liền giữa các vùng, thúc đẩy thương mại ở Ai Cập và Lưỡng Hà phát triển. Nhờ biết khai thác những thuận lợi của điều kiện tự nhiên, cư dân Ai Cập, Lưỡng Hà đã sớm tạo dựng được nền văn minh của mình. 2. Hành trình lập quốc của người Ai Cập và Lưỡng HàDựa vào thông tin trên mạng và khai thác trục thời gian (tr.29), hãy nêu quá trình thành lập nhà nước của người Ai Cập và Lưỡng Hà? Trả lời - Quá trình lập quốc của người Ai Cập: + Từ khoảng thiên niên kỉ IV TCN, cư dân Ai Cập đã sống trong các công xã. + Khoảng năm 3200 TCN, ông vua huyền thoại có tên là Mô-nét đã thống nhất các công xã (còn gọi là các nôm) thành Nhà nước Ai Cập. + Từ đó, Ai Cập đã trải qua các giai đoạn: Tảo kì vương quốc, Cổ vương quốc, Trung vương quốc, Tân vương quốc và Hậu kì vương quốc. + Đến giữa thế I TCN Ai Cập bị La Mã xâm lược và thống trị. - Quá trình lập quốc của người Lưỡng Hà: + Khoảng thiên niên kỉ IV TCN, người Xu-me đến định cư và xây dựng các nhà nước thành bang tại vùng hạ lưu hai dòng sông Ơ-phơ-rát và Ti-grơ. + Sau đó người Ác-cát, người At-xi-ri, người Babylon,...đã thành lập vương triều của mình, thay nhau làm chủ vùng đất này. + Đến thế kỉ III TCN bị Ba Tư xâm lược. 3. Những thành tựu văn hóa chủ yếuNêu những thành tựu văn hóa chủ yếu của Ai Cập và Lưỡng Hà Trả lời Người Ai Cập và Lưỡng Hà có đại có nhiều phát minh quan trọng còn có giá trị đến ngày nay như cách làm thuỷ lợi, phát minh ra cái cày, bánh xe, chữ viết,..
+ Phát minh ra giấy Pa pi-rut. + Chữ viết: chữ tượng hình + Toán học: biết làm các phép tính theo hệ đếm thập phân. + Phát minh ra lịch: Họ cũng biết làm lịch, một năm có 12 tháng, một tháng có 29 hoặc 30 ngày. + Kỹ thuật ướp xác + Kiến trúc: Kim tự tháp và tượng Nhân sư - Những thành tựu văn hóa chủ yếu của Lưỡng Hà: + Chữ viết: chữ hình nêm. + Toán học: Người Lưỡng Hà thì theo hệ đếm 60, từ đó, người Lưỡng Hà phân chia 1 giờ thành 60 phút và 1 phút gồm 60 giây, tính được diện tích các hình + Kiến trúc: Vườn treo Ba-bi-lon. III. Luyện tập và vận dụng Lịch sử lớp 6 trang 33Luyện tập 1 (Lịch sử 6 trang 33)Từ các hình ảnh và thông tin ở mục 3, em ấn tượng nhất với thành tựu văn hoá nào của nguời Ai Cập và Lưỡng Hà? Vì sao? Gợi ý Ấn tượng nhất với Kim tự tháp ở Ai Cập. Kim tự tháp Kê-ốp cao tới 147m. Đế xây dựng công trình này, người ta sử dụng tới 2,3 triệu tăng đá, mỗi tảng nặng từ 2,5 đến 4 tần được ghè đẽo theo kích thước đã định, rồi mài nhẵn và xếp chồng lên nhau hàng trăm tầng mà không dùng bất cứ vật liệu kết dính nào. Trải qua hàng nghìn năm, đến nay các kim tự tháp vẫn đứng vững như muốn thách thức với thời gian. Vận dụng 2 (Lịch sử 6 trang 33)Em hãy nêu một số vật dụng hay lĩnh vực mà ngày nay chúng ta đang thừa hưởng từ các phát minh của người Ai Cập và Luỡng Hà cổ đại. Gợi ý Một số vật dụng hay lĩnh vực mà ngày nay chúng ta đang thừa hưởng từ các phát minh của người Ai Cập và Luỡng Hà cổ đại:
>> Chi tiết: Nêu một số vật dụng hay lĩnh vực mà ngày nay chúng ta đang thừa hưởng từ các phát minh của người Ai Cập và Luỡng Hà cổ đại. Vận dụng 3 (Lịch sử 6 trang 33)Dựa vào bảng chữ số của người Ai Cập dưới đây em hãy làm phép tính: 124 + 321 = ? và 1565 - 1243 = ? theo cách viết của người Al Cập cổ đại. Trả lời - Thực hiện phép tính: 124 + 321 - Thực hiện phép tính: 1565 – 1243 Chi tiết các làm khác: Dựa vào bảng chữ số của người Ai Cập dưới đây em hãy làm phép tính.... Trên đây là Giải SGK Lịch sử lớp 6 bài 7 Kết nối tri thức. VnDoc.com hy vọng rằng bài viết trên đây sẽ giúp các em chuẩn bị bài học Lịch sử 6 theo từng đơn vị bài học hiệu quả. >> Bài tiếp theo: Lịch sử 6 bài 8 Ấn Độ cổ đại Kết nối tri thức Tham khảo Lịch sử 6 sách Cánh Diều và Lịch Sử 6 sách Chân Trời Sáng Tạo theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Bộ GD&ĐT ban hành. VnDoc.com liên tục cập nhật Lời giải, đáp án các dạng bài tập Chương trình sách mới chương trình GDPT cho các bạn cùng tham khảo. >> Bài trước: Lịch sử 6 bài 6 Sự chuyển biến và phân hóa của xã hội nguyên thủy Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 6, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 6 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tới. |