Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học nhằm những mục tiêu gì? phải ko? Nếu đúng tương tự thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các biểu mẫu khác tại đây => Biểu mẫu
Mục tiêu của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của trường tiểu học
Xây dựng kế hoạch giáo dục tiểu học nhằm mục tiêu gì? Đây là câu hỏi thuộc học phần 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng tăng trưởng phẩm chất và năng lực học trò tiểu học. Để trả lời thắc mắc này mời các bạn tham khảo bài viết dưới đây
Hướng dẫn đáp án chỉ mang tính chất tham khảo, quý thầy cô chỉ nên lấy ý kiến để ghi vào bài làm của mình, nhằm đạt kết quả tốt nhất trong việc ôn luyện học phần 4.
1. Xây dựng kế hoạch giáo dục trường tiểu học nhằm mục tiêu gì?
Việc xây dựng kế hoạch giáo dục của trường tiểu học nhằm đạt được các mục tiêu sau:
a] Phát huy tính chủ động, linh hoạt của nhà trường và quyền tự chủ, thông minh của các tổ chuyên môn, thầy cô giáo trong việc thực hiện chương trình giáo dục tiểu học; khai thác, sử dụng sách giáo khoa, học liệu, thiết bị dạy học một cách hiệu quả, thiết thực; vận dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học nhằm tăng trưởng năng lực và phẩm chất của học trò.
b] Tăng lên hiệu lực, hiệu quả quản lý các hoạt động giáo dục của nhà trường; đảm bảo dân chủ, công khai, thống nhất giữa các tổ chức trong nhà trường; phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ học trò và các cơ quan, tổ chức có liên quan của địa phương trong việc tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường.
2. Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của trường tiểu học
– Kế hoạch giáo dục của nhà trường là kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Tập huấn ban hành. Hằng năm, trên cơ sở kế hoạch thời kì năm học do Ủy ban nhân dân tỉnh, thành thị trực thuộc Trung ương quyết định và hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục tiểu học của cấp có thẩm quyền, hiệu trưởng tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục tiểu học. kế hoạch giáo dục của nhà trường.
Kế hoạch dạy học các môn học và hoạt động giáo dục là kế hoạch thực hiện chương trình các môn học và hoạt động giáo dục ở từng khối lớp, đảm bảo có hiệu quả theo mục tiêu, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực. được quy định trong chương trình hoạt động giáo dục môn học; thích hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương, nhà trường và nhân vật phục vụ. Hàng năm, Hiệu trưởng ban hành kế hoạch thời kì để tổ chức thực hiện các môn học và hoạt động giáo dục được quy định trong chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; Các tổ chuyên môn căn cứ vào kế hoạch thời kì này để tổ chức xây dựng kế hoạch dạy học các môn học và các hoạt động giáo dục; đảm bảo thầy cô giáo nắm vững mạch nội dung, các yêu cầu cần đạt của chương trình môn học, hoạt động giáo dục và nội dung bài học, chủ đề học tập được thiết kế trong sách giáo khoa; đặc điểm địa phương, hạ tầng, thiết bị dạy học của trường và đặc điểm của học trò. Trên cơ sở đó, thầy cô giáo chủ động đề xuất những nội dung cần điều chỉnh, bổ sung, tích hợp; điều chỉnh thời kì thực hiện; tài liệu học tập và thiết bị dạy học; hình thức tổ chức và phương pháp dạy học; hình thức tổ chức và phương pháp thẩm định; xây dựng và phân phối chương trình dạy học thích hợp với tình hình thực tiễn.
– Giáo án do thầy cô giáo biên soạn bao gồm các hoạt động của học trò và thầy cô giáo trong quá trình dạy học một bài / tiết / chủ đề nhằm giúp học trò lĩnh hội kiến thức, tăng lên năng lực. , chất lượng yêu cầu. Căn cứ vào kế hoạch dạy học các môn học và các hoạt động giáo dục do tổ chuyên môn đề xuất và được Hiệu trưởng phê duyệt, thầy cô giáo xây dựng giáo án theo Phụ lục 3.
Việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường đảm bảo thực hiện chương trình giáo dục tiểu học linh hoạt, chủ động, hiệu quả, thích hợp với hoàn cảnh thực tiễn của từng địa phương, điều kiện thực hiện của từng trường. ngôi trường. Kế hoạch giáo dục của nhà trường phải phục vụ yêu cầu nhiệm vụ năm học; kế hoạch thời kì năm học của địa phương và sự chỉ huy của cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục.
Trên cơ sở chỉ huy của Bộ Giáo dục và Tập huấn, Sở Giáo dục và Tập huấn sẽ có văn bản chỉ huy hướng dẫn, hỗ trợ, rà soát, thẩm định việc thực hiện xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường theo đúng yêu cầu. của trường. Quy định địa phương; kịp thời khen thưởng, biểu dương những tập thể, tư nhân có thành tích tốt nhằm tạo sức lan tỏa tích cực trong việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường trên khu vực.
Sở Giáo dục và Tập huấn chỉ huy, hướng dẫn, hỗ trợ, rà soát, thẩm định quá trình xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường tại các cơ sở giáo dục tiểu học trên khu vực; kịp thời có hình thức khen thưởng, biểu dương những tập thể, tư nhân làm tốt, đồng thời phát hiện những trắc trở vướng mắc, có giải pháp hỗ trợ, hướng dẫn thực hiện có hiệu quả; tổng vừa ý kiến của các cơ sở giáo dục tiểu học về các nội dung liên quan và báo cáo S ở giáo dục và huấn luyện trong quá trình thực hiện.
Cơ sở giáo dục tiểu học xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường; phê duyệt kế hoạch dạy học các môn học và hoạt động giáo dục; hỗ trợ, rà soát, thẩm định hiệu quả của việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường; kịp thời phát hiện những trắc trở vướng mắc và có giải pháp xử lý thích hợp, linh hoạt để việc thực hiện có hiệu quả, tổng vừa ý kiến của các tổ chuyên gia báo cáo Sở Giáo dục và Tập huấn trong quá trình triển khai tại đơn vị. /.
Mời các bạn tham khảo thêm các giáo án khác trong phần Tài liệu dành cho thầy cô giáo.
Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học nhằm những mục tiêu gì?
Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học nhằm những mục tiêu gì? -
Mục tiêu của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của trường tiểu học
Xây dựng kế hoạch giáo dục tiểu học nhằm mục tiêu gì? Đây là câu hỏi thuộc học phần 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng tăng trưởng phẩm chất và năng lực học trò tiểu học. Để trả lời thắc mắc này mời các bạn tham khảo bài viết dưới đây
Hướng dẫn đáp án chỉ mang tính chất tham khảo, quý thầy cô chỉ nên lấy ý kiến để ghi vào bài làm của mình, nhằm đạt kết quả tốt nhất trong việc ôn luyện học phần 4.
1. Xây dựng kế hoạch giáo dục trường tiểu học nhằm mục tiêu gì?
Việc xây dựng kế hoạch giáo dục của trường tiểu học nhằm đạt được các mục tiêu sau:
a] Phát huy tính chủ động, linh hoạt của nhà trường và quyền tự chủ, thông minh của các tổ chuyên môn, thầy cô giáo trong việc thực hiện chương trình giáo dục tiểu học; khai thác, sử dụng sách giáo khoa, học liệu, thiết bị dạy học một cách hiệu quả, thiết thực; vận dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học nhằm tăng trưởng năng lực và phẩm chất của học trò.
b] Tăng lên hiệu lực, hiệu quả quản lý các hoạt động giáo dục của nhà trường; đảm bảo dân chủ, công khai, thống nhất giữa các tổ chức trong nhà trường; phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ học trò và các cơ quan, tổ chức có liên quan của địa phương trong việc tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường.
2. Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của trường tiểu học
- Kế hoạch giáo dục của nhà trường là kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Tập huấn ban hành. Hằng năm, trên cơ sở kế hoạch thời kì năm học do Ủy ban nhân dân tỉnh, thành thị trực thuộc Trung ương quyết định và hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục tiểu học của cấp có thẩm quyền, hiệu trưởng tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục tiểu học. kế hoạch giáo dục của nhà trường.
Kế hoạch dạy học các môn học và hoạt động giáo dục là kế hoạch thực hiện chương trình các môn học và hoạt động giáo dục ở từng khối lớp, đảm bảo có hiệu quả theo mục tiêu, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực. được quy định trong chương trình hoạt động giáo dục môn học; thích hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương, nhà trường và nhân vật phục vụ. Hàng năm, Hiệu trưởng ban hành kế hoạch thời kì để tổ chức thực hiện các môn học và hoạt động giáo dục được quy định trong chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; Các tổ chuyên môn căn cứ vào kế hoạch thời kì này để tổ chức xây dựng kế hoạch dạy học các môn học và các hoạt động giáo dục; đảm bảo thầy cô giáo nắm vững mạch nội dung, các yêu cầu cần đạt của chương trình môn học, hoạt động giáo dục và nội dung bài học, chủ đề học tập được thiết kế trong sách giáo khoa; đặc điểm địa phương, hạ tầng, thiết bị dạy học của trường và đặc điểm của học trò. Trên cơ sở đó, thầy cô giáo chủ động đề xuất những nội dung cần điều chỉnh, bổ sung, tích hợp; điều chỉnh thời kì thực hiện; tài liệu học tập và thiết bị dạy học; hình thức tổ chức và phương pháp dạy học; hình thức tổ chức và phương pháp thẩm định; xây dựng và phân phối chương trình dạy học thích hợp với tình hình thực tiễn.
- Giáo án do thầy cô giáo biên soạn bao gồm các hoạt động của học trò và thầy cô giáo trong quá trình dạy học một bài / tiết / chủ đề nhằm giúp học trò lĩnh hội kiến thức, tăng lên năng lực. , chất lượng yêu cầu. Căn cứ vào kế hoạch dạy học các môn học và các hoạt động giáo dục do tổ chuyên môn đề xuất và được Hiệu trưởng phê duyệt, thầy cô giáo xây dựng giáo án theo Phụ lục 3.
Việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường đảm bảo thực hiện chương trình giáo dục tiểu học linh hoạt, chủ động, hiệu quả, thích hợp với hoàn cảnh thực tiễn của từng địa phương, điều kiện thực hiện của từng trường. ngôi trường. Kế hoạch giáo dục của nhà trường phải phục vụ yêu cầu nhiệm vụ năm học; kế hoạch thời kì năm học của địa phương và sự chỉ huy của cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục.
Trên cơ sở chỉ huy của Bộ Giáo dục và Tập huấn, Sở Giáo dục và Tập huấn sẽ có văn bản chỉ huy hướng dẫn, hỗ trợ, rà soát, thẩm định việc thực hiện xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường theo đúng yêu cầu. của trường. Quy định địa phương; kịp thời khen thưởng, biểu dương những tập thể, tư nhân có thành tích tốt nhằm tạo sức lan tỏa tích cực trong việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường trên khu vực.
Sở Giáo dục và Tập huấn chỉ huy, hướng dẫn, hỗ trợ, rà soát, thẩm định quá trình xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường tại các cơ sở giáo dục tiểu học trên khu vực; kịp thời có hình thức khen thưởng, biểu dương những tập thể, tư nhân làm tốt, đồng thời phát hiện những trắc trở vướng mắc, có giải pháp hỗ trợ, hướng dẫn thực hiện có hiệu quả; tổng vừa ý kiến của các cơ sở giáo dục tiểu học về các nội dung liên quan và báo cáo S ở giáo dục và huấn luyện trong quá trình thực hiện.
Cơ sở giáo dục tiểu học xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường; phê duyệt kế hoạch dạy học các môn học và hoạt động giáo dục; hỗ trợ, rà soát, thẩm định hiệu quả của việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường; kịp thời phát hiện những trắc trở vướng mắc và có giải pháp xử lý thích hợp, linh hoạt để việc thực hiện có hiệu quả, tổng vừa ý kiến của các tổ chuyên gia báo cáo Sở Giáo dục và Tập huấn trong quá trình triển khai tại đơn vị. /.
Mời các bạn tham khảo thêm các giáo án khác trong phần Tài liệu dành cho thầy cô giáo.
[rule_{ruleNumber}]#Xây #dựng #kế #hoạch #giáo #dục #nhà #trường #cấp #tiểu #học #nhằm #những #mục #đích #gì
[rule_3_plain]#Xây #dựng #kế #hoạch #giáo #dục #nhà #trường #cấp #tiểu #học #nhằm #những #mục #đích #gì
#Xây #dựng #kế #hoạch #giáo #dục #nhà #trường #cấp #tiểu #học #nhằm #những #mục #đích #gì
[rule_2_plain]#Xây #dựng #kế #hoạch #giáo #dục #nhà #trường #cấp #tiểu #học #nhằm #những #mục #đích #gì
[rule_2_plain]#Xây #dựng #kế #hoạch #giáo #dục #nhà #trường #cấp #tiểu #học #nhằm #những #mục #đích #gì
[rule_3_plain]#Xây #dựng #kế #hoạch #giáo #dục #nhà #trường #cấp #tiểu #học #nhằm #những #mục #đích #gì
[rule_1_plain]Nguồn:cungdaythang.com
#Xây #dựng #kế #hoạch #giáo #dục #nhà #trường #cấp #tiểu #học #nhằm #những #mục #đích #gì