Bối cảnh của đề tài nghiên cứu là gì


PHẦN MỞ ĐẦU

I. BỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI


Hưởng ứng phong trào ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy và học. Kể từ năm 2000 tôi đã bắt đầu nghiên cứu về phần mềm MAPLE, ở thời
điểm nầy MAPLE đang phát hành với phiên bản 3.0. Sau một thời gian tìm tòi nghiên cứu, tơi đã hồn thành được quyển sách GIẢI TỐN TRÊN MÁY VI TÍNH VỚI PHẦN
MỀM MAPLE, quyển sách đã được sự ủng hộ rất lớn của giáo viên toán trên cả nước. Từ năm 2007 Bộ giáo dục đã đưa chương trình MAPLE vào trong các đợt tập huấn
cho giáo viên các mơn Tốn, Lý trong các đợt bồi dưỡng thường xun nhưng hiệu quả đem lại chưa cao. Lý do là phần mềm MAPLE được các nhà khoa học của
Canada viết ra để phục vụ cho cơng tác nghiên cứu tốn học, phần mềm nầy rất mạnh, nó có thể giải quyết hầu hết các vấn đề về toán ở phổ thông và đại học
nhưng một trở ngại lớn là mọi sự giao tiếp với phần mềm đều thực hiện qua các câu lệnh bằng tiếng Anh, điều nầy làm cho việc nghiên cứu ứng dụng của giáo viên gặp
khó khăn. Trong năm học nầy SGD Bến Tre có mở đợt tập huấn cho giáo viên mơn tốn THCS và THPT, tôi đã được mời báo cáo về ứng dụng của phần mềm MAPLE
trong dạy học mơn tốn. Tổng kết các nghiên cứu cũng như nhìn lại những khó khăn và thuận lợi trong thời gian qua tôi đã viết nên SKKN nầy nhằm mục đích chia sẻ với
các đồng nghiệp đang giảng dạy mơn tốn một cơng cụ mạnh, một phương pháp mới trong giảng dạy và học tập môn tốn.

II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI


Lý do tơi chọn đề tài nầy là muốn chia sẻ với các Thầy Cô đang giảng dạy mơn tốn những nghiên cứu mới, những kinh nghiệm mà tơi đã tích lũy được hơn
mười năm qua về việc ứng dụng Maple trong việc dạy học của mình. Qua SKKN nầy hy vọng rằng các Thầy Cơ đang giảng dạy tốn cấp THPT sẽ
được nâng cao hơn nữa khả năng vận dụng Maple vào công tác giảng dạy của mình. Đồng thời qua SKKN nầy cũng giúp cho các Thầy Cơ đang giảng dạy các mơn
tốn, lý có thể tự soạn cho mình phần Help bằng tiếng Việt để thay thế cho phần Help của Maple, điều nầy giúp cho việc tra cứu các lệnh, hàm của Maple được dễ
dàng hơn.

III. PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU


Video liên quan

Chủ Đề