Cách đặt tay lên bàn phím Tin học lớp 3

HĐ1. Cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay

- Cho HS nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím

- Cho HS đọc thông tin trong SGK trang 23

- Điền các chữ còn thiếu vào bảng dưới và so sánh kết quả với bạn.

Bàn tay trái

Phím Ngón

Cáp Lock, Shift Út

1, Q, A, Z Út

2, W, S, X Áp út

3, E, D, C Giữa

4, R, F, V

5, T, G, B Trỏ

Phím cách Cái

- Y/c hoạt động theo cặp.

- Một em đọc tên phím – một em gõ phím và ngược lại.

HĐ 2. Tập gõ bàn phím bằng 10 ngón với phần mềm Kiran’s typing Tutor.

- Khởi động Kiran’s typing Tutor.

- Để khởi động một chương trình ta làm thế nào?

- GV thao tác mẫu.

+ Bước 1, khởi động chương trình ta làm gì?

- Trước khi bắt đầu tập gõ bàn phím phải ghi tên đăng kí. Em hãy đọc thông tin trong SGK cho biết để ghi tên đăng ký, ta làm gì?

+ Để bắt đầu luyện tập gõ bàn phím, em làm tiếp các bước như thế nào?

Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hướng dẫn học Tin học Lớp 3 - Chủ đề 1, Bài 5: Tập gõ bàn phím - Năm học 2020-2021", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tuần 5 Lớp 3 Ngày soạn: 08/10/2020 Bài 5: Tập gõ bàn phím [Tiết 1] I. Mục tiêu 1. Kiến thức - kĩ năng - Biết cách gõ bàn phím bằng mười ngón tay. - Tự tập luyện gõ bàn phím bằng mười ngón tay với phần mềm Kiran’s typing tutor. 2. Năng lực - Nhận biết được tính hữu ích của máy tính. 3. Phẩm chất - HS yêu thích môn học hơn, thích luyện gõ chữ trên bàn phím máy tính. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Kiran’s typing tutor. 2. Học sinh: SGK, vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1. Cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay - Cho HS nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím - Cho HS đọc thông tin trong SGK trang 23 - Điền các chữ còn thiếu vào bảng dưới và so sánh kết quả với bạn. Bàn tay trái Phím Ngón Cáp Lock, Shift Út 1, Q, A, Z Út 2, W, S, X Áp út 3, E, D, C Giữa 4, R, F, V 5, T, G, B Trỏ Phím cách Cái - Y/c hoạt động theo cặp. - Một em đọc tên phím – một em gõ phím và ngược lại. HĐ 2. Tập gõ bàn phím bằng 10 ngón với phần mềm Kiran’s typing Tutor. - Khởi động Kiran’s typing Tutor. - Để khởi động một chương trình ta làm thế nào? - GV thao tác mẫu. + Bước 1, khởi động chương trình ta làm gì? - Trước khi bắt đầu tập gõ bàn phím phải ghi tên đăng kí. Em hãy đọc thông tin trong SGK cho biết để ghi tên đăng ký, ta làm gì? + Để bắt đầu luyện tập gõ bàn phím, em làm tiếp các bước như thế nào? - Cho HS tập khởi động phần mềm và chọn bài luyện gõ. - GV lưu ý HS một số thông tin chương trình cung cấp thêm. - Thoát khỏi bài luyện tập: Nháy chọn mục Close bên trái - Thoát khỏi phần mềm. Nháy chọn nút x góc trên bên phải cửa sổ - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được - GV nhận xét, tuyên dương. - HS nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím + Hai bàn tay đặt nhẹ lên bàn phím + Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai [F, J] + Hai ngón cái đặt trên phím cách + Các ngón khác đặt nhẹ lên hàng phím cơ sở - HS đọc thông tin trong SGK trang 23 - HS điền các chữ còn thiếu vào bảng dưới và so sánh kết quả với bạn. Bàn tay phải Phím Ngón Enter, Shift Út O, P Út 9, O, L, > Áp út 7, U, J, M Trỏ 8, I, K, < Giữa 6, Y, H, N Trỏ - HS hoạt động theo cặp. - Một em đọc tên phím – một em gõ phím và ngược lại. Nhận xét bạn có gõ đúng theo cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay không. - HS trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm. - HS quan sát - HS trả lời. B1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình nền B2: Gõ tên em hoặc chọn tên trong mục User Name B3: Nháy chọn mục Typing Practice để chuyển sang cửa sổ tập luyện. B4: Trong ô Course, chọn hàng phím để rèn luyện gõ bàn phím. B5: Tập gõ phím bằng 10 ngón tay theo các kí tự hiện ra trong ô màu trắng - HS tập khởi động phần mềm và chọn bài luyện gõ - HS lắng nghe, quan sát. - HS thoát khỏi bài luyện tập - HS thoát khỏi phần mềm - HS báo cáo kết quả đã làm được. - Lắng nghe. IV. Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt lại ý chính của bài học. - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở. Bài 5: Tập gõ bàn phím [Tiết 2] I. Mục tiêu 1. Kiến thức - kĩ năng - Thực hiện tập luyện gõ bàn phím bằng mười ngón tay với phần mềm Kiran’s typing tutor. 2. Năng lực - HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong học tập. 3. Phẩm chất - HS tự giác, tập trung cho các nhiệm vụ học tập, không cần nhắc nhở. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Kiran’s typing tutor. 2. Học sinh: SGK, vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1. Hoạt động thực hành Cho HS nhắc lại các bước để vào luyện gõ - Ở mục Course chọn bài luyện gõ Tên bài tập Tên hàng phím HomeKeys - Qwerty Hàng phím cơ sở UpperKeys - Qwerty Hàng phím trên LowerKeys - Qwerty Hàng phím dưới NumeriKeys - Qwerty Hàng phím số - Cho HS thực hành trên phần mềm Kiran’s Tutor Thời gian gõ Độ chính xác khi gõ Vị trí các ngón tay trên bàn phím Tên bài luyện tập - GV quan sát HS thực hành, hướng dẫn giúp đỡ những em thực hiện chưa tốt. - GV nhận xét, nhắc nhở, tuyên dương. HĐ 2. Hoạt động ứng dụng, mở rộng - Yêu cầu HS thực hiện các thao tác theo y/c trong SGK/tr26. - GV quan sát, nhận xét, nhắc nhở, tuyên dương. - HS nhắc lại các bước để vào luyện gõ - HS lắng nghe, ghi nhớ tên các bài luyện gõ - HS thực hành trên phần mềm - HS báo cáo kết quả làm được với GV. - HS thực hiện các thao tác theo y/c. [Hoạt động theo cặp] - Quan sát, nhận xét thao tác của bạn cùng cặp với nhau. IV. Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại các ý chính của bài học thông qua phần ghi nhớ. - HS đọc: Em cần ghi nhớ [SGK/tr26] - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở.