Chia sẻ ý kiến về kinh nghiệm thành công/chưa thành công trong thực tiễn huy động CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục để thực hiện CTGDPT 2018 của đơn vị công tác. Trong năm học 2021-2022, nhà trường đã vận động Hội phụ huynh học sinh, mạnh thường quân xây dựng nhà lưới điện tích 1.200m2 cho học sinh các khối lớp vừa vui chơi, học thể dục, an ninh quốc phòng và các tiết học ngoại khóa. Mua được 11 thiết bị học trực tuyến cho các em học sịnh hộ nghèo, cận nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn chưa có thiết bị học tập trực tuyến để các em tham gia học trực tuyến được tốt. Nhà trường đã làm tốt công tác tuyên truyền, xây dựng kế hoạch cụ thể, thiết thực, đúng thời điểm, công khai minh bạch rõ ràng.
Kinh nghiệm thành công/ chưa thành công trong thực tiễn huy động CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục thể chất để thực hiện CTGDPT 2018 của đơn vị công tác. Thực tế địa phương nơi công tác thuộc địa bàn vùng sâu, vùng xa; điều kiện kinh tế phát triển chưa bền vững; đời sống nhân dân trên địa bàn còn nhiều khó khăn, chủ yếu thu nhập từ việc làm nông nghiệp, phụ thuộc nhiều vào thời tiết. Chính vì vậy công tác huy động CSVC, TB&CN từ cha mẹ học sinh, mạnh thường quân tại địa phương là rất khó khăn, không hiệu quả. Trong năm học 2021-2022, nhà trường tập trung tuyên truyền, vận động các doanh nghiệp, mạnh thường quân trong và ngoài huyện giúp đỡ trực tiếp 08 học sinh hộ nghèo, cận nghèo khoản kinh phí để các em mua sách giáo khoa, vở và đồ dùng học tập thiết yếu.
Kinh nghiệm thành công trong thực tiễn huy động CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục thể chất để thực hiện CTGDPT 2018 của đơn vị công tác: Trong năm học 2019-2020, xuất phát từ nguyện vọng và nhu cầu của học sinh, trường THPT Chuyên Thăng Long-Đà Lạt đã huy động Hội CMHS xây dựng sân bóng rổ cho học sinh, tổng kinh phí 70 triệu đồng.
đã viết: Kinh nghiệm thành công/ chưa thành công trong thực tiễn huy động CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục thể chất để thực hiện CTGDPT 2018 của đơn vị công tác. Thực tế địa phương nơi công tác thuộc địa bàn vùng sâu, vùng xa; điều kiện kinh tế phát triển chưa bền vững; đời sống nhân dân trên địa bàn còn nhiều khó khăn, chủ yếu thu nhập từ việc làm nông nghiệp, phụ thuộc nhiều vào thời tiết. Chính vì vậy công tác huy động CSVC, TB&CN từ cha mẹ học sinh, mạnh thường quân tại địa phương là rất khó khăn, không hiệu quả. Trong năm học 2021-2022, nhà trường tập trung tuyên truyền, vận động các doanh nghiệp, mạnh thường quân trong và ngoài huyện giúp đỡ trực tiếp 08 học sinh hộ nghèo, cận nghèo khoản kinh phí để các em mua sách giáo khoa, vở và đồ dùng học tập thiết yếu.
Chia sẻ ý kiến về bài học kinh nghiệm từ trường hợp nghiên cứu đối với đơn vị công tác về huy động và sử dụng nguồn lực cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018:
Để huy động và sử dụng nguồn lực cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, trong thời gian qua nhà trường đã thực hiện một số nội dung, công việc sau:
- Kiểm tra, rà soát và đánh giá cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ hiện có.
- Xác định hạng mục cần đầu tư theo thứ tự ưu tiên và nguồn lực huy động.
- Xây dựng kế hoạch huy động và sử dụng. Để việc huy động thành công nhất thiết bản kế hoạch phải chỉ ra được mục đích của việc huy động và sự cần thiết của cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ cần huy động đối với hoạt động giáo dục của nhà trường và nhất là sự thụ hưởng của học sinh.
- Phải công khai minh bạch từ khâu xây dựng kế hoạch đến giám sát quá trình sử dụng.
Chia sẻ ý kiến về kinh nghiệm thành công [hoặc chưa thành công] trong thực tiễn huy động cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ phục vụ dạy học, giáo dục để thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của đơn vị công tác.:
Trong năm học 2021 - 2022, nơi tôi đang công tác có kế hoạch vận động cha mẹ học sinh, các nhà hảo tâm, các cựu học sinh, các cơ quan và các tổ chức doanh nghiệp,... tài trợ kinh phí làm nhà xe cho học sinh nhưng không thực hiện được vì dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp,...
Thực tiễn công tác huy động cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ phục vụ dạy học, giáo dục để thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của nhà trường đang gặp rất nhiều khó khăn. Do nguồn kinh phí chi hoạt động thường xuyên của trường được cấp hàng năm ít. Trường có gần 20% học sinh dân tộc thiểu số, nhiều học sinh thuộc diện hộ gia đình nghèo và cận nghèo. Nhà trường chỉ có thể vận động cha mẹ học sinh hỗ trợ đội tuyển tham gia dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh hoặc vận động cựu học sinh trao học bổng cho học sinh nghèo vượt khó, học giỏi trong dịp tổng kết năm học.
Chỉnh sửa lần cuối: 16 Tháng mười một 2021
đã viết: Kinh nghiệm thành công/ chưa thành công trong thực tiễn huy động CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục thể chất để thực hiện CTGDPT 2018 của đơn vị công tác. Thực tế địa phương nơi công tác thuộc địa bàn vùng sâu, vùng xa; điều kiện kinh tế phát triển chưa bền vững; đời sống nhân dân trên địa bàn còn nhiều khó khăn, chủ yếu thu nhập từ việc làm nông nghiệp, phụ thuộc nhiều vào thời tiết. Chính vì vậy công tác huy động CSVC, TB&CN từ cha mẹ học sinh, mạnh thường quân tại địa phương là rất khó khăn, không hiệu quả. Trong năm học 2021-2022, nhà trường tập trung tuyên truyền, vận động các doanh nghiệp, mạnh thường quân trong và ngoài huyện giúp đỡ trực tiếp 08 học sinh hộ nghèo, cận nghèo khoản kinh phí để các em mua sách giáo khoa, vở và đồ dùng học tập thiết yếu.
Chia sẻ bài học kinh nghiệm về huy động và sử dụng nguồn lực CSVC, TB& CN trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường CTGDPT 2018 của trường THCS Phạm Chí Hiền năm 2020-2021 và năm học 2021-2022, chúng tôi thực hiện một son nội dung sau :
- Kiểm tra và đánh giá lại CSVC, TB& CN hiện có của nhà trường.
- Xác định hạng mục cần đầu tư theo trình tự ưu tiên và nguồn lực huy động trước .
- Xây dựng kế hoạch huy động và sử dụng nguồn lực:
Mục đích , đối tượng, các hạn mục cần tài trợ, đối tượng, thời gian bắt đầu và kết thúc, dự toán, tổng kết đánh giá [công khai minh bạch, giám sát ].
Hiện nay trường chúng tôi tương đối khang trang , sạch đẹp .
đã viết: Kinh nghiệm thành công/ chưa thành công trong thực tiễn huy động CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục thể chất để thực hiện CTGDPT 2018 của đơn vị công tác. Thực tế địa phương nơi công tác thuộc địa bàn vùng sâu, vùng xa; điều kiện kinh tế phát triển chưa bền vững; đời sống nhân dân trên địa bàn còn nhiều khó khăn, chủ yếu thu nhập từ việc làm nông nghiệp, phụ thuộc nhiều vào thời tiết. Chính vì vậy công tác huy động CSVC, TB&CN từ cha mẹ học sinh, mạnh thường quân tại địa phương là rất khó khăn, không hiệu quả. Trong năm học 2021-2022, nhà trường tập trung tuyên truyền, vận động các doanh nghiệp, mạnh thường quân trong và ngoài huyện giúp đỡ trực tiếp 08 học sinh hộ nghèo, cận nghèo khoản kinh phí để các em mua sách giáo khoa, vở và đồ dùng học tập thiết yếu.
Đưa chương trình XHH giáo dục vào chương trình sinh hoạt của đảng bộ, chi bộ của HĐND. Biến công tác XHH giáo dục thành NQ của ĐẢng bộ, HĐND...
Do điều kiện kinh tế khó khăn trong huyện nhà nên đơn vị kêu gọi các mạnh thường quân ủng hộ các chấu học sinh vùng cao bằng hiện vật chủ yếu là sách bút, đồ dùng sinh hoạt cụ thể: ủng hộ 170 hs về bút, vở viết mỗi em 10 cái, 10 quyên,. 1 tếc nước 2000 lít, bữa ăn trưa đối với 116 hs với 8500đ/ bữa
Chia sẻ bài học kinh nghiệm về huy động và sử dụng nguồn lực CSVC, TB& CN trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường CTGDPT 2018 của trường THCS Phú Bình năm 2019-2020 và năm học 2020-2021, đơn vị thực hiện một số nội dung sau: - Kiểm tra và đánh giá lại CSVC, TB&CN hiện có của nhà trường.
- Xác định hạng mục cần đầu tư theo trình tự ưu tiên và nguồn lực huy động trước .
- Xây dựng kế hoạch huy động và sử dụng nguồn lực:
- Mục đích , đối tượng, các hạn mục cần tài trợ, đối tượng, thời gian bắt đầu và kết thúc, dự toán, tổng kết đánh giá [công khai minh bạch, giám sát ].
Hiện nay trường chúng tôi tương đối khang trang, sạch đẹp .
Chia sẽ bài học kinh nghiệm và việc học tập nghiên cứu đối với đơn vị về huy động và sử dụng nguồn lực CSVC, TB& CN trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường theo CTGDPT 2018.
-Phân tích thực trạng đơn vị cần huy động hạng mục gì cần thiết, phù hợp cho hoạt động học tập của học sinh, nhà trường.
- Quá trình thực hiện phải công khai, minh bạch, rõ ràng
-Mốc thời gian thực hiện phù hợp tình hình, thực tiễn
đã viết: Chia sẻ ý kiến về kinh nghiệm thành công/chưa thành công trong thực tiễn huy động CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục để thực hiện CTGDPT 2018 của đơn vị công tác. Trong năm học 2021-2022, nhà trường đã vận động Hội phụ huynh học sinh, mạnh thường quân xây dựng nhà lưới điện tích 1.200m2 cho học sinh các khối lớp vừa vui chơi, học thể dục, an ninh quốc phòng và các tiết học ngoại khóa. Mua được 11 thiết bị học trực tuyến cho các em học sịnh hộ nghèo, cận nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn chưa có thiết bị học tập trực tuyến để các em tham gia học trực tuyến được tốt. Nhà trường đã làm tốt công tác tuyên truyền, xây dựng kế hoạch cụ thể, thiết thực, đúng thời điểm, công khai minh bạch rõ ràng.
đã viết: Kinh nghiệm thành công/ chưa thành công trong thực tiễn huy động CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục thể chất để thực hiện CTGDPT 2018 của đơn vị công tác. Thực tế địa phương nơi công tác thuộc địa bàn vùng sâu, vùng xa; điều kiện kinh tế phát triển chưa bền vững; đời sống nhân dân trên địa bàn còn nhiều khó khăn, chủ yếu thu nhập từ việc làm nông nghiệp, phụ thuộc nhiều vào thời tiết. Chính vì vậy công tác huy động CSVC, TB&CN từ cha mẹ học sinh, mạnh thường quân tại địa phương là rất khó khăn, không hiệu quả. Trong năm học 2021-2022, nhà trường tập trung tuyên truyền, vận động các doanh nghiệp, mạnh thường quân trong và ngoài huyện giúp đỡ trực tiếp 08 học sinh hộ nghèo, cận nghèo khoản kinh phí để các em mua sách giáo khoa, vở và đồ dùng học tập thiết yếu.
đã viết: Chia sẻ ý kiến về kinh nghiệm thành công [hoặc chưa thành công] trong thực tiễn huy động cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ phục vụ dạy học, giáo dục để thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của đơn vị công tác.:
Trong năm học 2021 - 2022, nơi tôi đang công tác có kế hoạch vận động cha mẹ học sinh, các nhà hảo tâm, các cựu học sinh, các cơ quan và các tổ chức doanh nghiệp,... tài trợ kinh phí làm nhà xe cho học sinh nhưng không thực hiện được vì dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp,...
Thực tiễn công tác huy động cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ phục vụ dạy học, giáo dục để thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của nhà trường đang gặp rất nhiều khó khăn. Do nguồn kinh phí chi hoạt động thường xuyên của trường được cấp hàng năm ít. Trường có gần 20% học sinh dân tộc thiểu số, nhiều học sinh thuộc diện hộ gia đình nghèo và cận nghèo. Nhà trường chỉ có thể vận động cha mẹ học sinh hỗ trợ đội tuyển tham gia dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh hoặc vận động cựu học sinh trao học bổng cho học sinh nghèo vượt khó, học giỏi trong dịp tổng kết năm học.
đã viết: Chia sẻ bài học kinh nghiệm về huy động và sử dụng nguồn lực CSVC, TB& CN trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường CTGDPT 2018 của trường THCS Phú Bình năm 2019-2020 và năm học 2020-2021, đơn vị thực hiện một số nội dung sau: - Kiểm tra và đánh giá lại CSVC, TB&CN hiện có của nhà trường.
- Xác định hạng mục cần đầu tư theo trình tự ưu tiên và nguồn lực huy động trước .
- Xây dựng kế hoạch huy động và sử dụng nguồn lực:
- Mục đích , đối tượng, các hạn mục cần tài trợ, đối tượng, thời gian bắt đầu và kết thúc, dự toán, tổng kết đánh giá [công khai minh bạch, giám sát ].
Hiện nay trường chúng tôi tương đối khang trang, sạch đẹp .
đã viết: Kinh nghiệm thành công trong thực tiễn huy động CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục thể chất để thực hiện CTGDPT 2018 của đơn vị công tác: Trong năm học 2019-2020, xuất phát từ nguyện vọng và nhu cầu của học sinh, trường THPT Chuyên Thăng Long-Đà Lạt đã huy động Hội CMHS xây dựng sân bóng rổ cho học sinh, tổng kinh phí 70 triệu đồng.
đã viết: Chia sẻ ý kiến về bài học kinh nghiệm từ trường hợp nghiên cứu đối với đơn vị công tác về huy động và sử dụng nguồn lực cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018:
Để huy động và sử dụng nguồn lực cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, trong thời gian qua nhà trường đã thực hiện một số nội dung, công việc sau:
- Kiểm tra, rà soát và đánh giá cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ hiện có.
- Xác định hạng mục cần đầu tư theo thứ tự ưu tiên và nguồn lực huy động.
- Xây dựng kế hoạch huy động và sử dụng. Để việc huy động thành công nhất thiết bản kế hoạch phải chỉ ra được mục đích của việc huy động và sự cần thiết của cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ cần huy động đối với hoạt động giáo dục của nhà trường và nhất là sự thụ hưởng của học sinh.
- Phải công khai minh bạch từ khâu xây dựng kế hoạch đến giám sát quá trình sử dụng.
Trường chúng tôi có nguồn thu duy nhất là học phí từ Phụ huynh, vì là trường tư thục nên chúng tôi cũng hạn chế tối đa việc huy động CSVC, TB&CN từ xã hội cụ thể là từ phụ huynh. Tuy nhiên, tôi xin chia sẻ một thành công của trường chúng tôi về việc huy động từ phụ huynh như sau.Trước khi đại dịch Covid 19 xảy ra, trường chúng tôi hằng năm vào dịp Giáng Sinh đều tổ chức Hội chợ Giáng Sinh để học sinh và phụ huynh có dịp vui chơi, tổ chức hoạt động. Trong Hội chợ Giáng Sinh, mỗi lớp sẽ tổ chức 1 gian hàng ẩm thực, trò chơi hay bán hàng lưu niệm,....Học sinh và phụ huynh sẽ sử dung coupon để giao dịch với các gian hàng [coupon được bán tại văn phòng trường trước và trong khi Hội chợ diễn ra]. Điều đặc biệt, toàn bộ số tiền thu được từ việc bán coupon được nhà trường sử dụng để quyên góp cho tổ chức mổ hở hàm ếch Smile Operation. Ngoài một phần kinh phí do nhà trường cung cấp cho mỗi gian hàng, giáo viên thường huy động sự đóng góp từ Phụ huynh có thể từ nguyên liệu, kỹ năng [nấu ăn món truyền thống của vùng miền, đất nước,...], thiết bị cần thiết cho gian hàng....và một phần không nhỏ là phụ huynh đã góp phần mua coupon. Năm nào cũng vậy, đây là một hoạt động thu hút cả phụ huynh và học sinh tham gia đóng góp, ngoài việc tổ chức cho các em vui chơi hoạt động này còn mang đến cho các em biết mình đang tham gia vào một hoạt động tràn đầy ý nghĩa, giúp đỡ những hoàn cảnh bất hạnh hơn mình.