[1]
GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2018-2019
Lĩnh vực : phát triển tình cảm – kỹ năng xã hội Đề tài : Dạy kỹ năng sống cho trẻ .
“không đi theo hay nhận quà của người lạ.”Thời gian : 30 phút
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổiSố lượng trẻ: 25 trẻ
Ngày dạy : ……….
Người thực hiện : Nguyễn Thị HạI: Mục đích u cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết khơng đi theo người lạ và nhận quà của người lạ ###- Trẻ biết bảo vệ bản thân và bảo vệ bạn trước người xấu .- Biết kêu cứu khi bị người lạ tấn công .
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lời câu hỏi rõ ràng.- Rèn kỹ năng ứng phó với người xấu .
[2]
3 : Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ bản thân tránh sự dụ dỗ của người lạ .
II: Chuẩn bị:
1: Chuẩn bị của cô
- Giáo án
- Nhạc bài hát: “ nhảy cùng zin zin , những em bé ngoan , ra vườn hoa em chơi, video “không đi theo và nhận quà người lạ” .
- Máy tính.- Bánh kẹo
2: Chuẩn bị của trẻ
- Trẻ ngồi ngay ngắn , trang phục gọn gàng.
III: Tiến hành:
Hoạt động của cô
DKHĐ của trẻ
1: Ổn định gây hứng thú [ 3-5 phút ]
- Cô cho trẻ hát vận động bài hát nhảy cùng zinzin .- Cô hỏi trẻ đã thấy vui vẻ và khỏe mạnh hơn chưa?- Chúng mình đã sẵn sàng tham gia buổi học ngày hôm nay chưa nhỉ ? cô mời trẻ ngồi ổn định vào chỗ .
2: Vào bài: [ 25 phút ] “Dạy trẻ không đi theo và nhận quà của người lạ.”
- Cô cho cả lớp xem đoạn video MiMi bị lạc ở siêu thị- Chúng mình vừa được xem đoạn phim nói về ai nhỉ?- Bạn nhỏ MiMi được mẹ cho đi đâu ?
[3]
- Điều gì xảy ra với bạn MiMi ?
- Đúng rồi khi đi chơi siêu thị bạn Mi Mi đã bị lạc mất mẹ đấy !
- Thế khi bị lạc mẹ thì điều gì đã xảy ra với bạn MiMitiếp theo nhỉ ?
- Theo các con nếu bạn MiMi ăn bánh và đi theo người lạ thì sẽ có chuyện gì xảy ra ?
- Đúng rồi nếu chẳng may mà bạn MiMi ăn bánh và đi theo người lạ mà người ta có ý đồ xấu thì bạn sẽ bị người lạ dụ và bế các bạn đi mất .
- Thế mẹ MiMi đã dặn bạn ấy điều gì ?
- Theo các con người lạ là người như thế nào ? [không quen, không biết mặt , không biết tên và không thường xuyên gặp]
- Thế các bạn được người lạ cho quà bao giờ chưa?- Người lại cho q ngon các bạn có nhận khơng ?- Thế người lạ cho quà con sẽ làm gì ?
- Vì sao mà chúng mình lại khơng nhận q của ngườilạ ?
- các con ơi không phải chiếc bánh nào cũng có thuốc mê hay thuốc ngủ đâu các con ạ! Có rất nhiều những chiếc bánh của người tốt ,có lịng hảo tâm ln u q và giúp đỡ các bạn nhỏ, đã phát bánh kẹo cho cácbạn nên chiếc bánh đó là những chiếc bánh đáng đượctrân trọng đấy các con ạ! Nhưng để đảm bảo an toàn cho các con, các con nên từ chối nhận bánh kẹo của người lạ , khi chưa có sự đồng ý của người thân trong
- Trẻ chú ý - Trẻ trả lời- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
[4]
gia đình .
- Nếu người lạ cho quà là một em bé ngoan thì các con sẽ từ chối như thế nào ?
- Đúng rồi đấy con ạ,là một em bé ngoan thì chúng mình cần phải lịch sự khi từ chối không nhận quà Trước tiên khi người lạ cho quà chúng mình phải khoanh hai tai tay trước ngực tỏ ra mình lễ phép và nói : “ cháu cảm ơn ạ ! nhưng bố mẹ cháu không cho nhận đâu ạ! ” và phải nhanh chóng rời khỏi vị trí và gọi ngay cho bố mẹ hoặc người thân gần đó các con nhớ chưa nào !
- Cô mời cả lớp đứng lên và làm cùng cô nào .cháu cảm ơn ạ! Nhưng bố mẹ cháu không cho nhận đâu ạ ! - Cô thấy các con học rất là ngoan cô thưởng các con một trò chơi “ Thi xem ai nhanh”
- Luật chơi : Cơ có 2 đội chơi [đội bạn trai và đội bạn gái ] mỗi đội đều có những bức tranh có nội dung khác nhau.
- Các con hãy làm theo u cầu của cơ, tích vào bức tranh có nội dung khơng đi theo và nhận quà của người lạ.
- Các bạn phải vượt qua chướng ngại vật để tích vào bức tranh có nội dung theo cô yêu cầu của cô.
- Cách chơi : thời gian chơi là một bản nhạc , kết thúc
bản nhạc là trò chơi đã kết thúc . Đội nào thực hiện được nhiều đáp án đúng hơn đội đó sẽ dành chiến thắng và được tặng một tràng pháo tay thật to của các
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ trả lời
- Trẻ Thực hiện
[5]
bạn.
- Các bạn đã sẵn sàng chơi chưa ?
- Cô khen động viên trẻ, vừa rồi các con đã chơi trò chơi rất là giỏi , khơng biết các con có sử lý tình huống khéo léo được không nhỉ .Bây giờ các con cùng thử nhé!
- Một cơ giáo đóng vai là người lạ mang quà cho 3 trẻ- Nếu bây giờ mình đã từ chối rồi mà người lạ vẫn cứ cho mình dúi vào tay mình phải lấy thì chúng mình sẽlàm như thế nào ? [ không lấy , kêu cứu giãy giụa]- Các con có biết chúng mình sẽ kêu cứu như thế nào?[ kêu cứu thật to , cắn cấu , kếu cứu cháu với, cô ơi cứu con , bắt cóc ...]
- Các con có muốn chơi trị chơi tiếp với cô không
nào! cô và các con sẽ chơi trị chơi đóng vai gia đình. - Bây giờ cơ sẽ đóng vai cùng các con, có vui khơng nào ? [ cơ giáo đóng vai là mẹ hai bạn đóng vai là con, có người lạ vào nhà lơi trẻ đi.]
- Cơ hỏi trẻ các con có thấy sợ không?
- khi người lạ lôi các con đi các con đã làm gì vậy? Các con ơi nguy hiểm quá ! các con cần phải cảnh giác khi có người lạ đến nhà.
- Các con cần phải kêu cứu thật to khi thấy người lạ có ý định lôi các con đi, các con nhớ chưa nào !
- Cô tổ chức cho trẻ đi dạo chơi công viên, cô cho trẻ chơi , một người lạ đến hỏi đường cô giáo làm cô giáomất tập trung một người lạ khác kéo trẻ đi. [2 cô giáo
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi- Trẻ trả lời- Trẻ trả lời
[6]
đóng vai người lạ ]
- Các con ạ! Người lạ có hành vi rất là nguy hiểm đấyhọ nhờ cô chỉ đường rồi lôi các con đi đấy !
- khi mà chúng mình đang chơi với nhau mà bị ngườilạ dủ đi, bắt đi, thì chúng mình phải giúp bạn kêu cứu thật to và đẩy người lạ đi nhé !
- Vừa rồi các bạn đã cùng cơ tìm hiểu và thực hành , không nhận quà và đi theo người lạ và chúng mình chỉ nhận quà khi nào ?
- Các con ah ! các con chỉ nhận quà khi bố mẹ và ông bà cho phép và các bạn chỉ nhận quà từ những người thân quen chúng ta gặp gỡ hàng ngày thôi nhé!
- Các con đã trải qua tình huống rất là hay bây giờ cáccon có muốn chơi cùng cô nữa không nào ?
- Đã xắp đến giờ đón trẻ rồi chúng mình ngồi ngoan nào ![ có 1 cơ giáo đóng vai người lạ mặt đến đón]- Các bạn ơi bạn đã được ai đến đón nào ?
- Khi có người lạ mặt đến đón mà các con không biết tên , không quen biết , thì các con khơng được đi theo.- Các con chỉ đi theo khi được cô giáo đồng ý các con nhớ chưa nào !
3: Kết thúc
:
[ 3-5 phút ]- Vừa rồi các con đã được học kỹ năng giúp các con xử lý khi người lạ cho quà và dủ đi theo các con đã nhớ bài học ngày hôm nay chưa ? khi người lạ cho quà thì các con có nhận khơng ,có đi theo người lạ
- Trẻ chú ý
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
[7]
không nhỉ ?
- Buổi học hôm nay các con học rất là ngoan và chơi trị chơi rất là giỏi đấy , cơ thấy các con đều là những em bé ngoan , cô muốn thưởng những em bé ngoan một chuyến dạo quanh sân trường để ngắm ngơi trường xinh đẹp của chúng mình .trước khi đi các con hãy vẫy tay chào các cô nào .
- [ Cô cho trẻ hát bài những em bé ngoan đi vịng trịnra ngồi .]
GIÁO ÁN LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM
Đề tài: Rèn kỹ năng cầm thìa xúc ăn bằng tay phải
Đối tượng:Trẻ 25 - 36 tháng.1.Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức:
-Trẻ biết cầm thìa xúc ăn bằng tay phải.-Trẻ xúc ăn gọn gàng không làm rơi vãi.
*Kỷ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo của bàn tay khi xúc ăn.- Rèn kỹ năng tự phục vụ.*Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.- Giáo dục trẻ biết xúc ăn gọn gàng, ăn hết suất và giữ gìn bát, thìa.2.Chuẩn bị môi trường hoạt động: [Địa điểm, đồ dùng phương tiện]
* Địa điểm:Tại lớp học
* Đồ dùng phương tiện:+ Của cô:- Đèn chiếu, que chỉ, nhạc bert bài mời bạn ăn.+ Của trẻ:- Bát thìa, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi.
3.phương pháp: Quan sát, dùng lời, thực hành.
4.Tiến trình tổ chức hoạt động:
| HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ | HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ |
| *Hoạt động 1:Ổn định và giới thiệu. +Vào bài: Gây hứng thú, cô cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn” - Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? À trong bài hát nói đến các con phải ăn nhiều cho nhanh lớn để cùng nhau đi thi bé khỏe bé ngoan đấy. Và khi ăn các con thường xúc ăn bằng tay nào? “ Tay phải” - Vậy các con hãy nhìn xem các bạn đang làm gì đây nhé? *Hoạt động 2: Rèn kỹ năng cầm thìa xúc ăn bằng tay phải * Trải nghiệm: - Cô mời 2 bạn lên ngồi xúc ăn và cho cả lớp quan sát. - Các con thấy các bạn đang làm gì đó? - Khi cầm thìa xúc ăn thì phải cầm bằng tay nào? - Các con à khi các con cầm thìa xúc ăn thì các con phải cầm thìa bằng tay phải và cầm thìa bằng 3 ngón tay, cầm ở giữa thìa không cầm sát cán thìa...Tay phải đâu các con giơ tay phải lên cho cô và các cô cùng xem nào? - Và bây giờ các con hãy nhìn lên màn hình xem các bạn đang làm gì ? * Phân tích: - Cô cho trẻ xem tranh các bạn đang ngồi xúc ăn. - Cô hỏi trẻ các con thấy các bạn đang làm gì đó ? Bạn bảo an cầm thìa như thế nào?Đã đúng chưa các con? - Và bạn bảo uyên cầm thìa như thế nào ?đã xúc ăn bằng tay phải chưa? - Cô nhận xét chung là bạn bảo an cầm thìa xúc ăn bằng tay phải đúng rồi, bạn nhã uyên cầm thìa bằng tay phải xúc ăn cũng đúng rồi nhưng bạn nhã uyên cầm thìa chưa được đẹp....* Thực hành: - Cô giới thiệu cho trẻ biết ở trên bàn cô đã chuẩn bị bát thìa cho các con tập xúc ăn. - Cô cho nhóm hoa vàng xúc ăn và mời nhóm hoa đỏ nhận xét xem các bạn đã cầm thìa đúng tay phải để xúc ăn chưa? - Cô cho nhóm hoa đỏ xúc ăn và cho nhóm hoa vàng nhận xét. - Cô cho cả lớp xúc ăn, cô nhận xét chung cả lớp. * Cũng cố giáo dục: + Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. - Các con vừa được cô dạy các con biết làm gì? - Các con ơi! Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi rất ngoan rồi, vậy sắp đến ngày 20/10 là ngày phụ nữ việt nam, ngày của bà, của mẹ của cô giáo và của bạn gái, về nhà các con phải biết tự xúc cơm ăn và ngoan ngoãn vâng lời ông bà bố mẹ đó là món quà quý giá mà các con dành tặng cho bà, cho mẹ và cho cô giáo trong ngày này rồi đấy?*Hoạt động 3: Kết thúc. Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ ăn” và về chơi tự do các góc. | -Trẻ hát cùng cô -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát -Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe, thực hiện -Trẻ lắng nghe. -Trẻ lắng nghe. -Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe. - Trẻ đọc thơ cùng cô |