Giáo án LQ với toán: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây [99.28 KB, 5 trang ]
[1]
LĨNH VỰC PHAT TRIỂN NHẬN THỨC [LQVT]
Đề tài: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật.
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đối tượng: 5 tuổi
Số trẻ: 25 - 30 trẻ
Thời gian: 30 - 35 phút
I. Mục đích: Ơn nhận biết, phân biệt các loại khối theo đặc điểm mặt bao
II. YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ nắm được đặc điểm mặt bao từng khối.
- Trẻ nhận biết được sự giống nhau và khác nhau về đặc điểm mặt bao của các khối.
2. Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết, phân biệt đợc cỏc khối theo đặc điểm mặt bao từng khối.
- Trẻ phõn loại cỏc khối theo đặc điểm mặt bao.
- Trẻ tạo ra các đồ vật từ các khối
- Trẻ tạo ra được các khối bằng các hoạt động dán khối, nặn khối.
- Trẻ chọn các khối bằng xúc giác.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú học, chú ý tập trung trong giờ học, hăng hái phát biểu.
- Trẻ đồn kết, có tính kỷ luật trong khi chơi.
- Trẻ biết cùng cô thu dọn đồ dùng sau giờ học.
II. CHUẨN BỊ .
- Địa điểm tổ chức : Trong lớp học. Trẻ ngồi hình chữ u. Khi chơi, trẻ thay đội hình theo
nhóm.
* Đồ dùng của cơ
- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật như:
Hộp sữa, lon nước, lon bia, hộp rượu, viên bi, quả bóng, hộp bánh kẹo, đồng hồ dạng vng...
- Hai hộp bọc giấy kín bên trong có các khối nhỏ [cầu, trụ, vng, chữ nhật], phía trên có
một lỗ đủ để trẻ cho tay vào sờ lấy khối.
* Đồ dùng của trẻ
- Rổ đồ dùng có khối cầu, khối trụ, khối vng, khối chữ nhật.
- Đất nặn các màu, bảng con.
- Giấy mầu, hồ dán, khăn lau tay.
III. CÁCH TIẾN HÀNH.
Thời
gian
Nội dung và
tiến trình
hoạt động
Phương pháp, hình thức tổ chức và các hoạt động tương ứng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
2-3
phút
6 - 7
1. Trò
chuyện gây
hứng thú
2: Bài học .
- Cho trẻ hát bài Cháu yêu cô chú công nhân
+ Vì sao bạn nhỏ lại u cơ chú cơng nhân
+ Con ước mơ lớn lên làm nghề gì.
+ Các con rất ngoan, cô tặng cho mỗi bạn 1 rổ
đồ dùng các con đi lấy và về chỗ ngồi nào. [nền
nhạc Bác đưa thư vui tình]
- Con hãy nhìn xem trong rổ đồ chơi có những
- Trẻ đứng hát, vận động
minh họa.
+ Vì chú cơng nhân xây
nhà, cơ thợ dệt vải....
+ Trẻ nói về ước mơ
+ Trẻ đi lấy rổ đồ dùng về
chỗ ngồi.
[2]
phút
5 - 6
phút
7 - 8
phút
HĐ 1: Ôn
nhận biết
khối theo đặc
điểm mặt
bao.
HĐ 2: Phân
loại các khối
theo đặc
điểm mặt
bao.
HĐ 3: Cho
trẻ tạo ra các
đồ vật từ các
khối
gì nào?
+ Cơ cùng các con sẽ chơi thử tài xem ai giỏi
nhé: Cô sẽ nêu đặc điểm khối, các con chọn
khối giơ lên và gọi tên khối nhé .
+ Hãy chọn cho cơ khối có tất cả các mặt đều
cong.
+ Khối có mặt bao 2 đầu phẳng, mặt bao xung
quanh cong
[tương tự với khối V, CN]
- Bây giờ Cô giơ khối nào, các con nêu đặc
điểm của khối đó nhé.
+ Khối cầu
+ [tương tự các khối trụ, vng, chữ nhật]
* Dạy trẻ tạo nhóm theo dấu hiệu.
- TC1: Chọn khối theo tên gọi.
+ Cô gọi tên khối nào, các con hãy chọn nhanh
khối đó và giơ lên, rồi đọc to tên khối.
+ Khối vuông.
[Khối cầu, khối trụ, khối chữ nhật tương tự]
- TC2: Chọn khối theo đặc điểm chung
+ Chọn cho cô các khối có mặt bao cong. Con
đã chọn được khối gì? Vì sao con chọn được?
- Cơ kết luận: Cả khối cầu và khối trụ đều có
mặt bao cong.
+ Chọn cho cơ các khối có mặt bao phẳng.
Con đã chọn được khối gì? Vì sao con chọn
được?
- Cơ kết luận: Cả khối vng, khối trụ, khối
chữ nhật đều có mặt bao phẳng.
+ Hãy chọn các khối có 6 mặt. Con đã chọn
được khối gì? Vì sao con chọn được?
- Cơ kết luận: Cả khối vng và khối chữ nhật
đều có 6 mặt bao xung quanh.
+ Hãy chọn các khối có mặt là hình chữ nhật.
Con đã chọn được khối gì? Vì sao con chọn
được?
- Cơ kết luận: Chỉ khối chữ nhật có mặt bao là
hình chữ nhật.
* TC1. Tạo đồ vật từ các khối
- Với những khối này, cô cháu mình cịn có thể
làm gì?
- Con sẽ xếp những gì? [hỏi 3- 4 trẻ]
- Sau khi trẻ thực hiện, cô gợi ý cho trẻ nhận
+ Trẻ chọn khối cầu.
+ Trẻ chọn khối trụ.
+ Tất cả các mặt bao đều
cong
+ Trẻ chọn khối vuông,
giơ lên và gọi tên.
+ Trẻ chọn khối theo yêu
càu của cơ
+ Khối cầu, khối trụ. Vì
nó có mặt bao cong.
+ Khối vuông, khối chữ
nhật, khối trụ. Vì các khối
này có mặt bao phẳng.
+ Khối vuông, khối chữ
nhật [2 loại]. Vì nó có 6
mặt bao xung quanh.
+ Khối chữ nhật vì nó có
mặt là hình chữ nhật
[3]
7 - 8
phút
6 - 7
phút
HĐ 4: Tạo ra
các khối
bằng các
hoạt động
tạo hình.
HĐ 5: Chọn
khối bằng
xúc giác
xét kết quả:
+ Con đã xếp được cái gì?
+ Con xếp bằng những khối gì?
+ Cịn có cách xếp nào khác khơng?
+ Vì sao lại dùng khối này? Có thể dùng khối
khác được không?
* Thực hành tạo khối
- TC1: Bàn tay vàng
+ Cách chơi: Trò chơi gồm 4 đội. Nhiệm vụ
của các đội là tạo các khối từ đất nặn hoặc dán
giấy màu theo yêu cầu do gắp thăm.
+ Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, đội
nào tạo được nhiều khối đẹp hơn, bạn đó thắng
cuộc.
- Trong khi trẻ thực hiện, cơ quan sát và trị
chuyện với trẻ khá:
+ Con nặn khối gì?
+ Con làm như thế nào?
+ Tại sao lại xoay tròn đất như vậy?
- Gợi ý cách làm cho trẻ kém:
+ Con thích nặn khối gì?
+ Khối trụ có mặt bao xung quanh như thế nào?
+ Muốn nó cong thì con phải làm thế nào?
+ Muốn cho mặt bao 2 đầu phẳng thì ta phải
làm thế nào?
- Sau khi trẻ chơi xong, cô cho trẻ trưng bầy
sản phẩm và trẻ cùng nhận xét kết quả:
+ Các con nặn được những khối gì?
+ Làm thế nào để nặn được khối cầu [trụ,
vuông...]?
+ Ai đã dán được khối chữ nhật? Dùng hình gì
để dán? Vì sao?
* Chọn khối bằng xúc giác
- Phát cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm 4 loại
khối
- Hãy để rổ đồ dùng của mình ra phía sau
- Khi cơ gọi tên khối nào các con hãy cho tay ra
sau lấy khối đó, giơ lên và đọc tên khối.
Chú ý: Khi lấy khối, mặt phải nhìn về phía
trước.
- Sau khi trẻ lấy khối và giơ lên, cô cho trẻ nêu
đặc điểm của khối và giải thích cách làm: VD:
Cơ nói: khối vng
+ Tại sao khơng nhìn thấy mà con vẫn lấy được
+ Ngơi nhà
+ Vng, chữ nhật, trụ
+ Có
+ Khối này có mặt bao
phẳng, đứng được.
+ Trẻ chọn đội chơi và
thực hiện yêu cầu
+ Khối cầu
+ Xoay tròn đất
+ Tất cả các mặt bao của
khối cầu đều cong
+ Khối trụ
+ Cong
+ Lăn dọc
+ Dỗ phẳng
+ Khối cầu, khối vuông,
khối chữ nhật, khối trụ.
+ Xoay trịn [lăn dọc, dỗ
phẳng...]
+ Hình vng và hình chữ
nhật? Vì hình chữ nhật có
2 mặt là hình vng, có 4
mặt là hình chữ nhật.
- Trẻ để đồ dùng ra sau
- Trẻ lấy khối và gọi tên
khối.
[4]
khối vuông?
TC: Thi xem đội nào nhanh
+ Cách chơi: Gồm 4 đội. Chơi theo luật tiếp
sức, mỗi lần, 1 bạn chỉ được lấy 1 khối và để
vào đúng giỏ của đội mình. Các khối được
dựng trong hộp kín. Mỗi đội lấy 1 loại khối.
Đội 1: Lấy khối vuông
Đội 2: Lấy khối chữ nhật
Đội 3: Lấy khối cầu
Đội 4: Lấy khối trụ
+ Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, đội
nào lấy được nhiều khối đúng yêu cầu hơn, đội
đó thắng cuộc.
- Sau khi trẻ chơi xong, cô hỏi trẻ cách làm:
+ Làm thế nào để con lấy được?
+ Vì sao con biết đây là khối cầu [trụ, vuông,
chữ nhật]?
- Nhận xét kết quả:
+ Hãy xem trong kết quả của các đội, có kết
quả nào bị sai khơng? Vì sao con biết đó là kết
quả sai?
[Cho trẻ bỏ kết quả sai ra khỏi giỏ của đội. Sau
đó cơ và trẻ cùng đếm, so sánh kết quả của các
đội và đọc kết quả chơi].
- Phần thưởng cho tất cả các bạn hơm nay tham
gia trị chơi là: Mỗi bạn hãy chọn cho mình 1
khối mình thích.
- Các con hãy lăn khối tùy ý và cho cô biết kết
quả:
+ Khối cầu có lăn được khơng?
+ Vì sao?
+ Tại sao lăn thế này thì lăn được cịn lăn thế
kia thì khơng được?
[Hỏi tương tự với khối trụ, vng, chữ nhật]
- Hãy chọn bạn chơi và chồng các khối của 2
bạn lên nhau.
+ Kết quả thế nào?
+ Chồng khối gì với khối gì?
+ Hãy đổi vị trí chồng các khối cho nhau xem
sao?
+ Kết quả thế nào?
+ Tại sao chồng thế này thì được mà chồng thế
kia thì khơng được?
- Vậy, những khối nào thì chồng được lên
+ Trẻ chơi theo yêu cầu
+ Con sờ
+ Tất cả các mặt bao đều
cong,....
+ Có 2. Vì đội con lấy
khối cầu, còn đây là khối
vuông. Tất cả các mặt bao
đều phẳng.
- Trẻ chon khối
- Trẻ lăn khối tùy ý
+ Có
+ Vì có mặt bao cong.
+ Vì lăn thế này thì mặt
bao cong. Cịn lăn thế kia
thì MB phẳng.
+ Có chồng được
+ Cầu với trụ
+ Khơng chồng được
+ Vì mặt bao cong để trên
mặt bao phẳng nên chồng
được. Còn mặt bao phẳng
để trên mặt bao cong
không chồng được.
[5]
1-2
phút 3. Kết thúc giờ học
nhau?
- Những khối nào thì khơng chồng được lên
nhau?
- Khi cất dọn hoặc lúc sử dụng đồ dùng có hình
dạng giống các khối, các con cần chú ý điều gì?
+ Các đồ vật có dạng mặt bao nào thì có thể
xếp chồng lên nhau được?
+ Các đồ vật có dạng khối trụ thì cần xếp như
thế nào để có thể chồng được lên nhau?
+ Các đồ vật có dạng khối cầu thì chúng ta cần
chú ý gì khi muốn xếp lên cao?
- Cô nhận xét động viên trẻ.
- Khối cầu
- Để cẩn thận
+ Phẳng
+ Để đứng