tin tức về Knec mới nhất. Hàng triệu trẻ em từ lớp 8–4 trở xuống sẽ được hưởng lợi từ những thay đổi sắp tới về cách chấm điểm các kỳ thi Mẫu 4 quốc gia
Trong cuộc họp với nhóm cải cách giáo dục, Tổng thống William Ruto đã tán thành những đề xuất mới về việc cải tổ Chứng chỉ Giáo dục Trung học Kenya [KCSE]
bài viết liên quan
Thời khóa biểu KCPE 2023 theo hệ thống 8- 4- 4
Thời khóa biểu KCSE sửa đổi cuối cùng năm 2023 với hướng dẫn nghiêm ngặt [PDF]
Cách thay thế chứng chỉ kiểm tra KCPE hoặc KCSE bị mất [Thủ tục đơn giản hóa]
tin tức về Knec mới nhất
Các môn học mới để chấm điểm KCSE
Hai môn học bắt buộc được Ban công tác cải cách giáo dục của Tổng thống đề xuất để sử dụng trong việc chấm điểm KCSE. Toán học và một trong hai ngôn ngữ [tiếng Anh hoặc tiếng Kiswahili] sẽ được yêu cầu.
Thành tích tốt nhất của thí sinh ở hai môn này, cùng với năm môn đứng đầu, sẽ được tính vào điểm cuối cùng của họ
Hiện tại, Hội đồng khảo thí quốc gia Kenya [Knec] tính điểm cuối cùng của học sinh dựa trên thành tích của họ trong năm môn bắt buộc cộng với hai môn tự chọn có điểm cao nhất
Môn Toán là bắt buộc đối với Knec, cùng với tiếng Anh, tiếng Kiswahili và hai ngôn ngữ khác, cùng với hai môn khoa học [Sinh học, Hóa học hoặc Vật lý] mà thí sinh lựa chọn
Giáo dục Tôn giáo, Địa lý, Lịch sử, Nghiên cứu Kinh doanh, Nông nghiệp và các chủ đề kỹ thuật khác tạo nên hai môn học còn lại;
Trong số những đề xuất được nhóm cải cách đưa ra có đề xuất này. “Phát triển các nguyên tắc tính điểm trung bình KCSE [dựa trên tiếng Anh/Kiswahili, Toán và năm môn học tốt nhất khác]. ”
Nhóm đề nghị rằng những thay đổi được thực hiện trong vòng một năm. Điều này có nghĩa là nếu ý tưởng mới có bất kỳ tác dụng nào thì nó sẽ có tác động lớn nhất đến các ứng cử viên tranh cử vào năm 2023.
Thống kê tuyển sinh đại học năm 2023
Hôm thứ Tư, Tổng thống William Ruto cho biết hơn 5.000 trong số 11.000 trường trung học của đất nước không gửi bất kỳ học sinh nào vào cao đẳng hoặc đại học. Nhiều trường trong số này nằm ở khu vực nông thôn
Chúng ta cần thực hiện một số xem xét nội tâm nghiêm túc về điều đó. Bản thân nhiều sinh viên theo học tại các trường đại học Mỹ là sản phẩm của các học viện ưu tú hoặc các gia đình giàu có. Ông nhận xét: Chúng ta phải thay đổi cách tiếp cận nếu Kenya muốn tồn tại
Tại lễ khai trương Đại học Mở Kenya ở Thành phố Konza Technopolis, Hiệu trưởng Ruto đã có bài phát biểu
Giám đốc điều hành KNEC David Njengere bày tỏ sự ủng hộ đối với những ý tưởng mới và cho rằng hệ thống chấm điểm hiện tại đã dập tắt hy vọng của nhiều sinh viên
Tiến sĩ. Njengere đã tuyên bố rằng những sửa đổi sẽ khiến học sinh trong năm lớp 8-4-4 cuối cùng không thể cứu vãn được hy vọng và mục tiêu của mình
Theo hệ thống 8-4-4 hiện nay, cả nước có 5 cấp lớp. Đây là lớp cuối cùng thi KCPE;
tin tức về Knec mới nhất
Theo Tiến sĩ. Njengere, đề xuất của Nhóm công tác của Tổng thống sẽ tổ chức lại hệ thống chấm điểm để nó tính đến lĩnh vực học tập dự định của sinh viên
Knec hỗ trợ thay đổi trong 8. 4. Chấm điểm 4 KCSE
Vấn đề với cách tiếp cận 8-4-4 hiện tại của chúng ta là một chương trình giảng dạy hạn chế và cứng nhắc, yêu cầu tất cả học sinh phải làm những bài kiểm tra giống nhau vào cuối năm bất kể điểm mạnh cá nhân của các em là gì. Njengere nhận xét: “Đó là một khối lượng rất lớn đối với bất kỳ đứa trẻ nào khi nâng, trong nhiều phạm vi chuyển động khác nhau. ”
Njengere đã tuyên bố rằng việc kiểm tra cấu trúc của KCSE là điều cần thiết để hiểu được vấn đề. Anh ấy nhận ra rằng bài kiểm tra được thiết kế với mục đích kép
Tiến sĩ. Njengere cho biết rằng việc đầu tiên là đánh giá sự tiến bộ của học sinh trong suốt 4 năm trung học. Ông cũng đề cập rằng nó đóng vai trò như một ranh giới phân chia giữa hai bước tiếp theo có thể thực hiện được đối với học sinh. cao đẳng và đại học
Tuy nhiên, điều thứ hai lại là một điểm nhức nhối đối với nhiều sinh viên tốt nghiệp Mẫu Bốn, theo Tiến sĩ. Njengere, vì thành tích chung của họ bị hệ thống chấm điểm làm loãng đi
Theo ông, hàng nghìn người bị ảnh hưởng bởi hiệu ứng gợn sóng trong việc tiếp tục học tập sau trung học.
Njengere tuyên bố rằng sự cạnh tranh khốc liệt trong kỳ thi cuối kỳ đã biến KCSE thành một bài kiểm tra có ý nghĩa duy nhất là xác định trường đại học mà học sinh theo học.
Tiến sĩ cho biết: “Các yêu cầu của chương trình giảng dạy không được phép ngăn cản bạn chuyển đổi theo bất kỳ cách nào bởi vì bạn phải chuyển đổi trong cuộc sống, cho dù vì tuổi tác hay thành tích”. Njengere nói với Standard trong một cuộc phỏng vấn vào thứ Tư
Ông đưa ra ví dụ về một ứng viên ưu tiên các ngành khoa học xã hội được khuyên nên tham gia và vượt qua hai khóa học khoa học hoặc có nguy cơ bị loại khỏi ngành học ưa thích của họ.
Tiến sĩ. Njengere nói rằng mặc dù có thành tích vượt trội về ngôn ngữ và nhân văn, anh ấy vẫn sẽ nhận được điểm C tổng thể do yêu cầu của hệ thống.
Chúng tôi đang trả thù các sinh viên, anh ấy tiếp tục. Ví dụ: nếu một học sinh xuất sắc trong các môn khoa học nhưng gặp khó khăn trong môn tiếng Anh và nhân văn, thì chúng ta đang dạy sai môn và lãng phí nguồn lực.
Các bài đánh giá về tiếng Anh, văn học, tiếng Kiswahili và Fasihi cũng cần thiết đối với những người thiên về khoa học hơn. Về cơ bản, Ban Công tác của Tổng thống đang hỏi liệu có cần thiết phải trượt một số lớp sau khi tốt nghiệp trung học hay không nếu một người muốn theo đuổi một lĩnh vực công việc cụ thể mà không cần phải đạt trình độ rất cao trong tất cả các môn này.
tin tức về Knec mới nhất
Tất cả các môn học đều quan trọng trong việc chấm điểm các bài kiểm tra
Theo Tiến sĩ. Ngoài ra, tất cả các ngành đều quan trọng, ngay cả khi sinh viên không có kế hoạch sử dụng thông tin đó trong nghề nghiệp tương lai của họ
Tuy nhiên, ông tin rằng việc tiếp thu kiến thức nền tảng này và đánh giá kết quả học tập của học sinh trong các bài kiểm tra KCSE nên được coi là hai quá trình riêng biệt.
Bởi vì “bạn cần có một số kiến thức cơ bản về tính toán và đọc viết,” anh ấy tiếp tục, “về thành tích, chúng tôi sẽ đánh giá bạn. ” Có vẻ như Kenya đã bị xếp vào hạng thấp hơn các quốc gia khác theo hệ thống phân loại hiện tại
Nếu chúng ta nhìn vào dữ liệu từ toàn bộ Đông Phi, chúng ta thấy rằng Kenya có ít học sinh đạt điểm xuất sắc nhất trong kỳ thi cuối kỳ quốc gia. Đây là hạng A và A+
Mặt khác, Kenya có mức giảm hiệu suất nhỏ hơn nhiều là 0. 85 phần trăm. Điều đó có nghĩa là chỉ có 7.553 trong tổng số người nộp đơn nhận được điểm A hoặc A- [trừ], ngưỡng để đậu loại xuất sắc ở Uganda và Tanzania
Tại thời điểm này, bạn có thể bắt đầu thuyết phục bản thân rằng chính hệ thống chấm điểm chứ không phải học sinh có lỗi. Tiến sĩ. Njengere suy đoán rằng có lẽ cách tiếp cận đang được sử dụng quá khắc nghiệt đối với học sinh vì nó không phân biệt giữa hiệu suất và vị trí.