Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong những câu ghép [trang 124 SGK Ngữ văn 8 tập 1] và cho biết mỗi vế câu biểu thị ý nghĩa gì trong mối quan hệ ấy.
Giúp em vs ạ, e xin cảm ơn anh chị ! Xác định câu ghép , và mối quan hệ giữa các vế trong câu ghép, phân biệt các C-V, các vế được nối vs nhau bằng quan hệ gì: a] Bác lái xe bao lần dừng , bóp còi toe toe , mặc chắc gần lì nhất định ko xuống b] Hút 1 điếu thuốc lào, uống một hụm chè tươi nóng, ông chóp chép cái miệng ngẫm nghĩ ; bao nhiêu ý nghĩ vui thích chen chúc trong đầu óc. c] Tôi nói " nghe đâu " vì tôi thấy người ta bắn tin rằng mẹ và em tôi xoay ta sống bằng cách đó. d] Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi , vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn : hôm nay tôi đi học. e] Mà tôi nhớ một cái gì đấy , hình như mẹ tôi, cái cửa sổ, hoặc những ngôi sao to trên bầu trời thành phố.
LÀM MẸChọn trường tiểu học
Mời quý thầy cô cùng các bạn tham khảo giáo án điện tử câu ghép tiếp theo . Đây là giáo án được biên soạn rất tĩ mĩ , hy vọng sẽ làm hài lòng quý thầy cô . Ngoài ra quý thầy cô có thể tham khảo thêm giáo án câu ghép tiếp theo ngữ văn 8 tại đây để có thêm tư liệu phục vụ cho việc dạy học của mình. Nội Dung :Kiểm tra bài cũThế nào là câu ghép ? Để nối các vế trong câu ghép ta có những cách nào? Cho VD?Câu ghép là những câu do hai hoặc nhiều cụm C-V không bao chứa nhau tạo thành. Mỗi cụm C-V này được gọi là một vế câu. CÂU GHÉP [tt]I.QUAN HỆ Ý NGHĨA GIỮA CÁC VẾ CÂU.1/ Ví dụa/ Vì em không học bài cũ nên em bị điểm kém.Có hai vế, các vế nối với nhau bởi cặp qht: vì nên.Quan hệ của các vế:+ vế 1: nguyên nhân.+ vế 2: kết quả.→ Quan hệ nguyên nhân – kết quả ? Câu sau gồm có mấy vế, các vế có qhệ với nhau tn?Thảo luận nhómb/ Nếu trời mưa thì tôi không đi học.c/ Mặc dù gia đình gặp nhiều khó khăn nhưng em vẫn cố gắng học tập tốt.d/ Nam càng học giỏi bố mẹ càng vui.e/ Bạn làm hay tôi làm.f/ Nó không những học giỏi mà nó còn rất chăm chỉ.h/ Chúng ta làm xong bài tập rồi chúng ta đến thăm bạn Nam. b/ Nếu trời mưa thì tôi không đi học.- Có hai vế, các vế nối với nhau bởi cặp qht: nếu thì. Vế 1: giả thiết; vế 2: kết quả→ Quan hệ điều kiện/ giả thiết – kết quả [hễ .thì; giá mà .thì; giả sử .thì ].c/ Mặc dù gia đình gặp nhiều khó khăn nhưng em vẫn cố gắng học tập tốt.- Có hai vế, các vế nối với nhau bởi cặp qht: mặc dù nhưng.→ Quan hệ tương phản [ tuy nhưng] d/ Nam càng học giỏi bố mẹ càng vui.- Có hai vế, các vế nối với nhau bởi cặp phó từ: càng càng.→ Quan hệ tăng tiến. e/ Bạn làm hay tôi làm.- Có hai vế, các vế nối với nhau qht: hay→ Quan hệ lựa chọn.f/ Nó không những học giỏi mà nó còn rất chăm chỉ.- Có hai vế, các vế nối với nhau bởi cặp qht: không những mà còn → Quan hệ bổ sung [ chẳng những mà còn]h/ Chúng ta làm xong bài tập rồi chúng ta đến thăm bạn Nam.- Có hai vế, các vế nối với nhau qht: rồi→ Quan hệ tiếp nối. 2. kết luận- Các vế của câu ghép có quan hệ ý nghĩa với nhau khá chặt chẽ. - Những quan hệ ý nghĩa thường gặp là: Quan hệ nguyên nhân – kết quả; Quan hệ điều kiện/ giả thiết – kết quả; Quan hệ tương phản; Quan hệ tăng tiến; Quan hệ lựa chọn; Quan hệ bổ sung; Quan hệ tiếp nối - Mỗi quan hệ thường đánh dấu bằng những quan hệ từ , cặp quan hệ từ hoặc cặp từ hô ứng nhất định.? Em hãy cho biết mối quan hệ giữa các vế trong câu ghép? Có những qhệ ý nghĩa nào?*BT nhanh: Hãy xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế của những câu ghép sau đây bằng cách đánh dấu vào ô trống.1/ Bạn đi thăm bạn Nam hay tôi đi thăm bạn ấy?a/ Qh ng/nhân – k.quả b/ Qh tương phản.c/ Qh lựa chọn. d/ Qh điều kiện/giả thiết – k.quả.2/ Nếu em chăm chỉ học tập thì em sẽ đạt kết quả cao trong kì thi này.a/ Qh ng/nhân – kết quả b/ Qh tương phản.c/ Qh bổ sung. d/ Qh điều kiện/giả thiết – k.quả. Mời mọi người tải về trong file đính kèm để xem đầy đủ nhéHoặc là tải về tại đây//www.mediafire.com/?68ld7fy5f5k7s6h
Hướng dẫn
I.Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu.
1.Quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu ghép của đoạn văn trong SGK là quan hệ nguyên nhân – kết quả.
2.Minh họa một số câu có quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu.
-Vì nó ốm nặng nên nó bỏ học. [quan hệ nhân quả]
-Nếu trời không mưa thì tôi đi chơi. [quan hệ điều kiện / giả thiết]
-Mây tan và mưa tạnh, trời trở nên quang đãng. [quan hệ đồng thời / đẳng lập]
II.Luyện tập
Câu 1. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong những câu ghép trong SGK.
a.Quan hệ vế câu [1] với câu [2] là quan hệ nguyên nhân – kết quả [chứa quan hệ từ vì].
b.Các vế câu có quan hệ tăng tiến.
c.Các vế câu có quan hệ tương phản
d.Các vế câu có quan hệ tương phản.
e.Đoạn này có 2 câu ghép. Câu đầu dùng từ rồi nối hai vế câu chỉ quan hệ thời gian nối tiếp. Câu sau không có từ quan hệ nối hai vế câu nhưng vẫn có thể hiểu ngầm là hai vế có mối quan hệ nguyên nhân – kết quả [vì yếu nên bị lẳng ra ngoài].
Câu 2. Đọc các đoạn trích và trả lời câu hỏi.
a.Đoạn trích 1 đều gồm những câu ghép. Có câu có từ nối giữa các vế câu, có câu không có từ nối giữa các vế câu.
>> Xem thêm: Em hãy phân tích đoạn thơ dưới đây. Buồn trông cửa bể chiều hôm Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?
b.Đoạn trích 3 là các câu ghép có mối quan hệ nguyên nhân kết quả.
c.Có những câu có thể tách vế câu thành câu đơn được như: trời âm u mây mưa. Biển xám xịt nặng nề.
Câu 3. Đoạn trích trong tác phẩm Lão Hạc của Nam Cao có hai câu ghép rất dài. Xét về mặt lập luận, mỗi câu ghép nói một việc mà lão Hạc nhờ ông giáo. Nếu tách mỗi vế trong câu ghép thành một câu đơn thì không đảm bảo tính mạch lạc của lập luận. Xét về giá trị biểu hiện thì tác giả cố ý viết câu dài để tái hiện lại cách kể dài dòng của lão Hạc.
Câu 4.
a.Quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép thứ hai là quan hệ điều kiện – kết quả, không thể tách mỗi vế thành một câu đơn vì không thể hiện rõ mối quan hệ này.
b.Nếu tách mỗi vế câu thành một câu đơn nh “Thôi! U van con, u lạy con. Con có thương thầy u. Con đi ngay bây giờ cho u…” thì hàng loạt câu ngắn đặt cạnh nhau như vậy có thể khiến ta hình dung là nhân vật nói nhát gừng hoặc nghẹn ngào. Trong khi đó cách viết của Ngô Tất Tố lại gợi ra cách kể lể, van vỉ, thiết tha của chị Dậu.
Chủ đề: chị DậuNam Caothời gian
a, Quan hệ nhân- quả:
+ Nguyên nhân: "tôi đi học"
+ Kết quả "cảnh vật chung quanh thay đổi"
b, Quan hệ giả thuyết- hệ quả
+ Giả thuyết: xóa hết dấu vết của thi nhân
+ Hệ quả: "cảnh tượng nghèo nàn"
c, Quan hệ ý nghĩa giữa các vế: quan hệ đồng thời
+ Một vế là quyền lợi của chủ tướng, vế hai là quyền lợi của tướng sĩ, quân binh
d, Quan hệ ý nghĩa giữa các vế: quan hệ tương phản
+ Vế một rét của mùa đông, vế hai sự ấm áp, tươi mới của mùa xuân
e, Quan hệ giữa các vế: quan hệ tăng tiến
+ Mức độ đấu tranh tăng tiến dần: giằng co -> du đẩy -> vật nhau -> ngã nhào
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong câu ghép sau đây là quan hệ gì? Trong mối quan hệ đó, mỗi vế câu biểu thị ý nghĩa gì?
Có lẽ tiếng Việt của chúng ta đẹp bởi vì tâm hồn của người Việt Nam ta rất đẹp, bởi vì đời sống, cuộc đấu tranh của nhân dân ta từ trước tới nay là cao quý, là vĩ đại, nghĩa là rất đẹo.
[Phạm Văn Đồng, Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt]
Xem đáp án » 05/01/2021 1,884
Đọc đoạn trích [trang 125 SGK Ngữ văn 8 tập 1] và trả lời câu hỏi:
a. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép thứ hai là quan hệ gì? Có nên tách mỗi vế câu thành một câu đơn không? Vì sao?
b. Thử tách mỗi vế trong câu ghép thứ nhất và thứ ba thành một câu đơn. So sánh cách viết ấy với cách viết trong đoạn trích, qua mỗi cách viết , em hình dung nhân vật nói như thế nào?
Xem đáp án » 19/06/2020 720
Đọc đoạn trích [trang 124, 125 SGK Ngữ văn 8 tập 1] và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
a. Tìm câu ghép trong những đoạn trích trên
b. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong mỗi câu ghép
c. Có thể tách mỗi vế câu nói trên thành một câu đơn không? Vì sao?
Xem đáp án » 19/06/2020 502
Trong đoạn trích [trang 125 SGK Ngữ văn 8 tập 1] có hai câu ghép rất dài. Xét về mặt lập luận, có thể tách mỗi vế của những câu ghép ấy thành một câu đơn không? Vì sao? Xét về giá trị biểu hiện, những câu ghép ấy có tác dụng như thế nào trong miêu tả lời lẽ nhân vật.
Xem đáp án » 19/06/2020 418
Dựa vào kiến thức đã học ở lớp dưới, hãy nêu thêm quan hệ ý nghĩa có thể có giữa các vế câu. Cho ví dụ minh họa.
Xem đáp án » 19/06/2020 350