Xây dựng giáo án làm sao để nâng hiệu quả dạy học trực tuyến
Ngày cập nhật : 04/10/2021
Trong quá trình dạy học trực tuyến, để tạo nên sự thành công cho tiết học, học sinh hiểu bài, hứng thú với nội dung bài học thì việc xây dựng giáo án là vô cùng quan trọng.
Ảnh minh họa/ITN
6 lưu ý khi soạn giáo án dạy trực tuyến
Với kinh nghiệm giảng dạy trực tuyến trong thời gian dài vừa qua, cô Đàm Thị Hồng Hảo, giáo viên Lịch sử, Trường THPT Minh Châu, Hưng Yên, chia sẻ 6 lưu ý khi xây dựng giáo án dạy học trực tuyến như sau:
Thứ nhất, sự tương tác khi học trực tuyến không giống với học trực tiếp nên đòi hỏi giáo viên phải sử sụng thành thạo công nghệ thông tin để xây dựng giáo án tạo ra sự thú vị, thu hút học sinh, để học sinh tương tác với thầy cô sôi nổi, nhiệt tình
Thứ hai, xác định mục tiêu bài học giúp học sinh biết mình thực sự cần gì, mình đang học vì điều gì… Từ đó mang lại những giờ học trực tuyến thực sự hiệu quả, thú vị.
Thứ ba, chuẩn bị kĩ cho bài giảng khi dạy học trực tuyến; tham khảo tài liệu, tư liệu học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp. Luôn tạo ra cái mới, khơi dậy tính tò mò ham tìm hiểu của học sinh qua các video, hình ảnh, tư liệu… Giáo viên nên chú ý kiến thức trọng tâm, không nên dàn trải, lan man, tham nhiều nội dung mà không chú ý đến chất lượng.
Thứ tư, khi soạn giáo án, giáo viên nên chia nhỏ nội dung học một cách hợp lý để khi giáo án được trình chiếu trên màn hình ngắn gọn, câu chữ dễ hiểu, dễ nhớ.
Thứ năm, trong giáo án dạy trực tuyến giáo viên nên sử dụng các câu hỏi nhanh, các câu hỏi nêu vấn đề để học sinh tập trung giải quyết một cách tích cực tránh tình trạng học sinh sao nhãng trong giờ học..
Thứ sáu, giáo viên giao bài tập cho học sinh, giúp các em củng cố lại kiến thức và biết cách vận dụng lý thuyết vào bài tập.
Thứ bảy, kết thúc bài học một cách cô đọng thông qua phần luyện tập và vận dụng như: nhắc lại kiến thức chính, củng cố kiến thức đã học, làm bài tập. Phần kết thúc bài học đặc biệt quan trọng đối với bài giảng online, giúp học sinh thống lại những kiến thức vừa học và khắc sâu được những nội dung chính mà mục tiêu bài học đã đặt ra.
Cô Đàm Thị Hồng Hảo cho rằng, dạy học trực tuyến vất vả hơn nhiều so với dạy trực tiếp trên lớp. Vì vậy, để soạn giáo án chất lượng, giáo viên cần đầu tư thời gian, công sức, trí tuệ và sự tận tâm với nghề giúp học sinh tiếp thu được hết kiến thức trong bài.
Tăng tính tương tác trong bài giảng
Chia sẻ kinh nghiệm soạn giáo án dạy trực tuyến, cô Nguyễn Thu Hằng, giáo viên Trường THCS Nam Từ Liêm [Hà Nội] cho rằng, giáo viên cần soạn power point rõ ràng theo các ý lớn, tránh đưa nhiều chữ lên các slide, chọn lựa hình ảnh minh họa đẹp mắt.
Kết hợp với các trang hỗ trợ trực tuyến; ví dụ: padlet [dùng để chia sẻ, thảo luận nhóm], class kick [dùng để làm bài cá nhân],...
Giáo viên cũng cần phân rõ hoạt động cần học sinh làm ở nhà, sản phẩm cần có và hoạt động trên lớp để học sinh có tâm thế sẵn sàng với tiết học online.
Giáo viên có thể chia nhóm cố định suốt các tiết học online để học sinh có thói quen thảo luận, giúp tăng tính tương tác trong bài giảng.
“Bản thân tôi đang sử dụng tính năng trò chuyện của Teams, tạo cho học sinh các nhóm nhỏ như zalo; học sinh chat, chia sẻ màn hình thảo luận được và giáo viên quan sát được tất cả các nhóm” – cô Nguyễn Thu Hằng cho hay.
Cũng giảng dạy tại Trường THCS Nam Từ Liêm, cô Trần Mai Hương, thì nhấn mạnh giáo viên cần tìm hiểu kĩ các phần mềm, ứng dụng dạy học trực tuyến. Chọn phần mềm nền tảng chính, sau đó áp dụng thêm các phần mềm, ứng dụng khác trong thiết kế các hoạt động sao cho phù hợp, hiệu quả.
Cho biết, học trực tuyến học sinh dễ mất tập trung, giáo viên khó theo dõi nên theo cô Hương, cần thay đổi cách tổ chức các hoạt động tạo hấp dẫn, tăng cường tương tác của học sinh.
Các hoạt động có thể tổ chức trong tiết dạy trực tuyến được cô Trần Mai Hương chia sẻ, gồm:
Hoạt động cá nhân: Nên tăng cường hoạt động các học sinh đều được tham gia như: trò chơi [quizzes], đưa đáp án lên ô chat [câu trả lời ngắn], đưa lên pablet [câu trả lời dài], thả tim/like vào đáp án đúng hoặc khảo sát ý kiến nhanh [câu trắc nghiệm]…
Hoạt động nhóm đôi: Cho học sinh tương tác theo cặp đôi bằng hình thức chat.
Hoạt động nhóm lớn: Sử dụng tính năng chia nhóm ngẫu nhiên/giao dự án cho học sinh thực hiện ở nhà…
Cô Trần Mai Hương cũng cho rằng, giáo viên nên kiểm tra học sinh thường xuyên sau các tiết dạy trực tuyến để kịp thời nắm bắt tình hình, đánh giá được hiệu quả việc dạy - học, từ đó điều chỉnh phù hợp. Theo đó, kiểm tra phần ghi chép bài của học sinh hàng tuần; kiểm tra kết quả học hàng tuần bằng các bài kiểm tra nhanh [sử dụng form/ azota…].
Theo GD&TĐ
Để phù hợp với tình trạng dịch Covid-19 vẫn còn đang diễn biến phức tạp. Thì việc học trực tuyến thay thế cho học trực tiếp đang được ưu tiên lựa chọn để đảm bảo an toàn. Vì vậy, hiện nay việc dạy học trực tuyến qua các ứng dụng online đang trở nên phổ biến hơn bao giờ hết. Tuy nhiên, việc dạy học trực tuyến vẫn còn khá mới mẻ và nhiều thầy cô vẫn còn chưa quen nên còn gặp nhiều khó khăn trong quá trình giảng dạy. Để giúp các thầy cô dễ dàng hơn trong việc dạy học trực tuyến. Dưới đây Ngọc Thiên đã tổng hợp các bước mà giáo viên cần thực hiện trong dạy học trực tuyến.
Dạy học trực tuyến là gì?
Dạy học trực tuyến là hình thức giáo dục online, giúp chúng ta có thể tiếp nhận thông tin dễ dàng, với các phương tiện như: điện thoại, máy tính hoặc máy tính bảng có kết nối Internet. Học sinh có thể học tập tại nhà hay bất cứ đâu mà không cần phải tới trường học.
Các bước giáo viên cần thực hiện trong dạy học trực tuyến
Xem lại giáo trình giảng dạy trước khi vào buổi học trực tuyến
Việc giảng dạy trực tuyến sẽ không có nhiều thời gian như một tiết học trên lớp. Vì vậy việc xem lại giáo án là một điều cần thiết để các thầy cô chắt lọc lại những nội dung quan trọng và cần ưu tiên khi dạy học. Bên cạnh đó, thầy cô cũng sẽ nghĩ ra được phương pháp nào để giúp các em hiểu bài nhanh hơn.
Lựa chọn không gian, trang phục phù hợp cho buổi dạy học trực tuyến
Không gian xung quanh cũng ảnh hưởng rất nhiều tới tinh thần dạy học cũng như là khả năng tập trung. Do đó bạn nên lựa chọn nơi nào thật yên tĩnh, ít người qua lại.
Chuẩn bị trang phục lịch sự. Ngoài ra, bài giảng có thể được lưu lại và chia sẻ với nhiều người trên mạng xã hội, nên trang phục chỉnh tề rất cần thiết.
Biết sử dụng các thiết bị hỗ trợ, ứng dụng dạy học thành thạo
Để có giờ dạy học trực tuyến hiệu quả cao, giáo viên phải thực sự làm chủ được các ứng dụng; thiết bị công nghệ như webcam, loa, mic, tai nghe,… Bởi lẽ môi trường tương tác trên nền tảng online khác xa với hình thức dạy học truyền thống. Với tư cách là người dạy, bạn cần biết sử dụng các phần mềm để tạo ra một giờ học thú vị, thu hút và tương tác một cách tự nhiên nhất có thể. Ngoài ra, nắm vững các kiến thức về công nghệ cũng giúp bạn khắc phục được những sự cố phát sinh trong quá trình dạy học trực tuyến.
Xem thêm các thiết bị hỗ trợ dạy học: Webcam, Loa tại đây
Lựa chọn các phần mềm dạy học phù hợp
Hiện nay có rất nhiều phần mềm hỗ trợ dạy học trực tuyến. Tuy nhiên chúng ta cần phải lựa chọn được phần mềm nào đáp ứng được đầy đủ yêu cầu của môn học và cơ sở vật chất giáo dục hiện có của mình. Mỗi phần mềm sẽ có những ưu, nhược điểm riêng mà chúng ta phải xem xét để có lựa chọn phù hợp nhất.
Các phần mềm dạy học trực tuyến phổ biến hiện nay
Zoom: Ứng dụng Zoom là phần mềm dạy học online đang được nhiều giáo viên lựa chọn nhất hiện nay. Vì nó mang lại hiệu quả cao trong việc giảng day. Bên cạnh đó còn dễ dàng sử dụng cho cả giáo viên và học sinh của bạn.
Xem chi tiết về phần mềm Zoom: Tại đây
Kahoot: Bằng cách sử dụng Kahoot, giáo viên có thể kiểm tra quá trình học tập của học sinh thông qua một bài kiểm tra rất thú vị. Kahoot khá phù hợp để sử dụng trong thời gian học tập tại nhà.
Google Classroom: Thầy cô có thể tạo các lớp, giao bài tập cho học sinh làm, và giao hạn thời gian nộp bài cho học sinh qua google classroom. Gửi phản hồi về bài tập đã hoàn thành và xem mọi thứ ở một nơi rất tiện lợi.
Thiết lập một số nội quy trong lớp học trực tuyến
Xây dựng quy tắc trong lớp học trực tuyến là điều vô cùng cần thiết, giúp cho việc quản lý lớp học hiệu quả hơn. Trong lớp học online, giáo viên có thể thiết lập các quy tắc, chẳng hạn như: bật camera trong giờ học, tắt mic để giảm tiếng ồn, hoàn thành cuộc thảo luận trước thời gian cho phép, vào lớp đúng giờ,….
Tạo cảm giác thoải mái giữa giáo viên và người học
Không giống như cách dạy truyền thống, do vậy mà người dạy trực tuyến cần bỏ qua tâm lý ngại ngần khi nói chuyện một mình. Luôn đặt những câu hỏi giúp cho học sinh có thể đặt câu hỏi lẫn nhau; và khơi gợi cuộc thảo luận sôi nổi hơn. Để tạo cho học sinh cảm giác hứng thú thoải mái hơn khi học.
Lưu ý về tốc độ giảng bài
Tốc độ nói vừa phải, không nên nói nhanh. Vì chất lượng đường truyền internet có thể không tốt; do vậy mà nếu nói nhanh người học đôi khi không thể nghe rõ; và hiểu ý thầy cô truyền đạt. Nên để từng em học sinh phát biểu một tránh trường hợp nhiễu tiếng ồn; và học sinh khác không biết được bạn nào đang trình bày.
Thúc đẩy tinh thần xây dựng bài của người học thông qua các cuộc thảo luận nhóm
Theo dõi tất cả những học sinh nào không đóng góp ý kiến hay chỉ im lặng cần có những câu hỏi cởi mở hơn. Hay thăm dò xem học sinh cần giải đáp vấn đề gì. Tạo ra các cuộc thảo luận nhóm để khuyến khích sự tham gia tích cực của học sinh như: thảo luận nhóm; đăng bài giảng, phân công tài liệu đọc,… Và đưa ra hình thức cộng thêm điểm cho những ai tham gia vào các cuộc thảo luận nhóm; hoặc nhóm nào hoàn thanh bài tập tốt và nhanh nhất. Điều này giúp cho học sinh thích thú hơn; tạo nên tinh thần phát biểu xây dựng bài sôi nổi hơn.
Đánh giá sau mỗi bài học trực tuyến
Đây được coi là bước rất quan trọng và không thể nào thiếu trong dạy học trực tuyến. Bởi sau đó sẽ đánh giá được phương pháp giảng dạy có hiệu quả hay phù hợp không, người học có thực sự tự giác và thích thú bài học không. Nhờ đó, bạn có thể có định hướng cải thiện hữu ích cho những lần học trực tuyến sau.
Ghi nhận thành tích của học sinh
Khi học sinh của bạn tham gia, làm việc và học tập hiệu quả. Hãy đảm bảo rằng bạn ghi nhận các thành tích của họ. Việc thông báo cho học sinh của bạn biết rằng họ đang đi đúng hướng là điều tốt. Và tạo động lực cho họ cố gắng hơn vào các tiết học khác.
Lưu trữ lại bài giảng
Việc học trực tuyến trong nhiều giờ liền đôi khi người học có thể mất tập trung. Do vậy, lưu giữ lại các bài giảng trong khi dạy trực tuyến giúp người học có thể xem lại phần kiến thức nào chưa rõ khi cần. Nhờ vậy mà chất lượng dạy và học được cải tiến hơn.
Kết luận:
Nhìn chung, chúng ta vẫn chưa thể khẳng định được liệu hình thức dạy học trực tuyến có thực sự trở thành xu thế trong tương lai hay không. Tuy nhiên, trong bối cảnh đại dịch Covid như hiện tại; thì phương pháp dạy học trực tuyến này vẫn đã và đang đem lại những hiệu quả nhất định. Trên đây là các bước giáo viên cần thực hiện trong dạy học trực tuyến mà Ngọc Thiên đã tổng hợp. Mong bài viết này sẽ mang lại nhiều hữu ích cho quý thầy cô.
Thông tin liên hệ với chúng tôi
CÔNG TY TNHH CUNG ỨNG NGỌC THIÊN
Tel: 028 777 98 999 – Hotline: 1900 099 978
Email: [email protected]
Website: thietbihop.com