Hằng năm, chủ đề “trường Tiểu học nào tốt ở TPHCM” đều được Quý phụ huynh có con độ tuổi Mẫu giáo rất quan tâm. Lớp 1 là bước chuyển giao vô cùng quan trọng đối với trẻ từ bậc Mầm non lên bậc Tiểu học. Cũng chính vì vậy mà các bậc phụ huynh luôn sốt sắng trong việc tìm kiếm cho con một ngôi trường phù hợp.
Làm sao để chọn trường Tiểu học nào tốt ở TPHCM cho con?
Để chọn ngôi trường Tiểu học nào tốt ở TPHCM có nhiều yếu tố cần cân nhắc. Trong đó nên ưu tiên lựa chọn môi trường gần gũi và tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi mỗi ngày đến trường, để trẻ cảm nhận “trường là ngôi nhà thứ hai”. Như vậy, ba mẹ cũng sẽ an tâm hơn để con trẻ đến trường học tập cùng bạn bè. Vậy những tiêu chí nào giúp chúng ta chọn được ngôi trường phù hợp và tìm hiểu những thông tin này như thế nào? Ba mẹ hãy cùng tìm hiểu những hướng dẫn bên dưới nhé.
Chọn trường Tiểu học nào tốt ở TPHCM bao gồm những tiêu chí cơ bản nào?
Các tiêu chí để đánh giá trường Tiểu học nào tốt ở TPHCM sẽ được chia thành hai nhóm cụ thể như sau:
Đối với trẻ: Ba mẹ nên đặt sự ưu tiên việc chọn lựa môi trường học phù hợp cho con. Bởi vì chính trẻ sẽ trực tiếp trải nghiệm:
- Chương trình của trường phải phù hợp năng lực của trẻ. Những năm học đầu đời này vừa là “giai đoạn vàng” giúp trẻ trau dồi kiến thức, tiếp nhận thông tin mạnh mẽ, vừa là giai đoạn nền tảng để trẻ định hình thế mạnh của mình. Nếu chọn đúng môi trường sẽ khơi gợi năng lực tiềm ẩn của con, giúp trẻ phát huy thế mạnh và cải thiện khuyết điểm. Từ đó con sẽ phát triển toàn diện về trí tuệ – nhân cách – thể chất.
- Phù hợp với tính cách trẻ: để đánh giá chương trình của trường có phù hợp với sự phát triển tính cách của trẻ hay không, các bậc phụ huynh có thể căn cứ dựa theo những tiêu chí như: Trẻ có thích môi trường học tập sáng tạo, vui nhộn và phong phú không? Trẻ có thích hợp môi trường học tập tương tác với nhiều bạn bè hay lớp học ít người? Trẻ có thể tự thích nghi với môi trường học và có thể chăm sóc cho bản thân hay cần sự chăm sóc của giáo viên?…
Đối với gia đình:
- Triết lý giáo dục của nhà trường có phù hợp với xu hướng phát triển xã hội hay không? Đây chính là nền tảng để một ngôi trường phát triển chương trình dạy học. Một ngôi trường có triết lý giáo dục hiện đại, phương pháp giảng dạy tiên tiến sẽ là môi trường học lý tưởng cho con trẻ phát triển và định hướng tương lai.
- Vị trí địa lý: cuộc sống tại khu vực các thành phố lớn nói chung và Hồ Chí Minh nói riêng luôn xảy ra tình trạng tắc nghẽn giao thông nên việc chọn một ngôi trường có vị trí thuận tiện cũng là một tiêu chí khá quan trọng. Vị trí trường gần nhà vừa mang đến thuận lợi trong việc đưa đón trẻ đi học vừa đảm bảo thời gian đi học không gây ảnh hưởng đột ngột đến sinh hoạt và sức khỏe của trẻ.
- Học phí là tiêu chí chọn trường Tiểu học nào tốt ở TPHCM được phụ huynh quan tâm nhiều. Quá trình học của trẻ là lâu dài nên phụ huynh cần có sự tính toán thận trọng, đảm bảo nguồn ngân sách cho trẻ theo học xuyên suốt và ổn định. Một ngôi trường có các chương trình hỗ trợ đóng phí trọn gói sẽ là lựa chọn sáng suốt để phụ huynh an tâm trong suốt những năm cấp 1 của con.
Xác định trường Tiểu học nào tốt ở TPHCM mà lại phù hợp với trẻ và gia đình như thế nào?
Kinh nghiệm chọn trường Tiểu học nào tốt ở TPHCM phù hợp với trẻ và gia đình, phụ huynh cần tìm hiểu thông tin về trường bao gồm những chi tiết sau:
- Chương trình đào tạo: đây là một trong những tiêu chí hàng đầu để lựa chọn trường học tốt cho con. Chương trình phải hướng đến những giá trị sáng tạo, cung cấp được kiến thức và kỹ năng của học sinh thế kỷ 21. Đặc biệt là khả năng thành thạo ngoại ngữ giúp trẻ thành công trong quá trình hội nhập quốc tế.
- Cơ sở vật chất: một ngôi trường khang trang, sạch sẽ, thiết kế an toàn và có sự chuẩn bị chỉn chu từ tiện nghi đến các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập, sẽ có tác động tích cực đến sự phát triển toàn diện của trẻ.
- Giáo viên: chính đội ngũ giáo viên là những người trực tiếp truyền đạt kiến thức cho trẻ và là tấm gương gần gũi cho trẻ noi theo. Việc đánh giá giáo viên dựa trên sự tiếp xúc trực tiếp, cũng như phụ huynh có thể quan sát cử chỉ và hành động của giáo viên dành cho trẻ.
- Định hướng sau khi học hết tiểu học: đây là tiêu chí khá mới mẻ khi chọn trường Tiểu học nào tốt ở TPHCM, tuy nhiên điều này có sức ảnh hưởng lớn đến quá trình học tập sau này của trẻ. Những mục tiêu sau khi kết thúc cấp tiểu học mà trường đề ra là nền tảng quan trọng cho sự phát triển của trẻ.
Sau khi chọn trường Tiểu học tốt, tìm hiểu các thông tin và những bước tiếp theo cần phải làm gì?
Các bậc phụ huynh có thể chủ động tìm kiếm thông tin dựa trên những tiêu chí chọn trường Tiểu học nào tốt ở TPHCM ở bên trên thông qua nhiều kênh thông tin như: website, Facebook, Youtube… Thông tin về trường được đăng tải có thể bao gồm nội dung tư vấn tuyển sinh, hoạt động học tập, thành tích của nhà trường…
Song song đó, phụ huynh có thể tham khảo thêm ý kiến từ phía người thân, bạn bè đã từng có con theo học tại trường để nghe về chất lượng đào tạo, kết quả của học sinh cùng những đánh giá thông qua các tiêu chí mà gia đình đã đặt ra.
Sau khi tham khảo những thông tin này, phụ huynh có thể đăng ký tham quan trải nghiệm các hoạt động thực tế tại trường; hoặc những buổi chia sẻ tư vấn tuyển sinh do trường tổ chức để có thể xác định các thông tin, hoạt động thực tế diễn ra có đúng như trên Internet hay không. Cuối cùng đưa ra quyết định dựa trên tất cả những dữ liệu mà gia đình thu thập được.
Để tìm hiểu thêm về Chương trình học tại Hệ thống trường Khai Nguyên – ISP Schools, quý phụ huynh có thể bấm vào phần ĐĂNG KÝ tại đây.
Mẹ Nhật Nam chia sẻ kinh nghiệm chuẩn bị cho con vào lớp 1
Đầu tiên mình sẽ nói về việc CHỌN TRƯỜNG cho con. Đây quả thực là một việc rất đau đầu phải không các mẹ. Bản thân mình cũng mất mấy tháng để tham khảo, tìm hiểu. Chọn trường nào phụ thuộc vào từng gia đình, không có công thức chung cho tất cả mọi người. Vậy nên mình chỉ nêu quan điểm CÁ NHÂN mình, các mẹ cùng tham khảo nhé. Để chọn trường phù hợp, theo mình nên:
1. Tự lên danh sách các mục tiêu mà mình hướng tới.
Mục tiêu thế nào sẽ dẫn đến việc chọn trường thế ấy. Với mình, mục tiêu của mình trong việc chọn trường cho Nam là:
- Đảm bảo kiến thức phổ thông [nội dung chương trình sách giáo khoa].
Không có nhu cầu cho con học thêm [ từ “học thêm” được hiểu là học các bài tập nâng cao, học do cô giáo hướng dẫn ngoài giờ lên lớp]. Chính từ mục tiêu này, mình không có ý định chọn những trường có sự cạnh tranh cao giữa các học sinh, các trường mà tỉ lệ “chọi” để vào cao. Vì mình nghĩ đơn giản, cùng một bộ sách giáo khoa, ngay cả các em học sinh miền núi, vùng nông thôn vẫn có thể học được, thậm chí tự học thì sao phải quá lo nghĩ.
Mình mong muốn Nam được phát triển toàn diện, có thời gian được làm những việc mình theo đuổi, có thời gian để học thêm ngoại ngữ. Và một điều quan trọng là con luôn có khoảng thời gian mỗi ngày để đọc sách, để chơi cùng bố mẹ.
- Tạo điều kiện cho con có khả năng tự học.
Mình quan niệm, việc học muốn đi được đường dài phải dạy cho người học cách học. Vậy nên những trường học nào o ép, yêu cầu học sinh làm nhiều bài tập về nhà, mình cũng hơi e sợ và không nằm trong mục tiêu lựa chọn của mình.
- Trường học phải gần nhà:
Mình rất sợ cho con học xa nhà vì nghĩ không nên để con tốn thời gian và sức khỏe vào việc “tham gia giao thông”. Ưu tiên “gần nhà” thậm chí choán hết cả suy nghĩ của mình khi xin học cho con. Mình cũng thích trường có xe đưa đón, cảm giác an toàn hơn là mẹ chở con [vì mình hơi yếu mà Nam thì ục ịch nên chở đi đâu rất khó ].
Trường Nam học tuy gần nhà nhưng mình vẫn đăng kí xe đưa đón. Mình thấy rất ngạc nhiên khi có những cháu, vì nhà xa quá nên buổi sáng, mẹ bế lên xe cho ngủ, đến trường mọi người đánh thức dậy rồi làm vệ sinh cá nhân tại trường. Thương ơi là thương. Nhiều người cứ hỏi có nên cho con học trường này trường kia không. Mình hỏi mà nói cách nhà cả gần chục cây là mình sẽ khuyên nên suy nghĩ lại. Theo mình, đừng để con phải lãng phí sức khỏe và thời gian cả sự an toàn nữa.
- Trường học sạch sẽ, thân thiện:
Vì Nam rất ngại những nhà vệ sinh không được sạch sẽ nên đi chọn trường cho Nam, mình thậm chí còn vào cả nhà vệ sinh để xem. Có những nơi trường học thì cũng khá đẹp nhưng nhà vệ sinh không thể chấp nhận được. Đó một phần do cách quản lý, phần nữa do các cô trong trường không nhắc nhở các cháu. Trong một môi trường, những việc “nhỏ” không được quan tâm như thế thì mình cũng không yên tâm để gửi gắm.
- Điều cuối cùng là trường học phù hợp với điều kiện kinh tế của gia đình.
Chị Hồ Điệp, mẹ của thần đồng Nhật Nam, thường đưa ra những kinh nghiệm của riêng mình khi nuôi dạy con trẻ
2. Sau khi xem xét những điều kiện trên, đến mục mình “tự kỉ” với bản thân.
- Không có trường học nào là “trong mơ”.
Thế nào bạn cũng tìm thấy những điểm chưa được ưng ý với bản thân mình hoặc con mình. Nhưng không sao, việc con mình phải thích nghi với một môi trường chưa được ưng ý cũng là một bài học cuộc sống tuyệt vời.
- Trường nào cũng có những giáo viên tốt.
Mình luôn tin chắc là như vậy.
- Trường học là một “thánh đường” của tri thức.
Trường học luôn mang lại những điều tuyệt vời cho đứa trẻ nhưng không có nghĩa là sẽ giúp “biến hóa” đứa con của bạn thành những đứa trẻ hoàn toàn khác. Mình luôn tin, giáo dục gia đình cũng có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với sự phát triển của trẻ.
3. Những nguyên tắc do mình tự đặt ra.
- Không can thiệp vào sự sắp xếp lớp của nhà trường.
Các phụ huynh thường hay bàn luận “rỉ tai” nhau về những lớp tốt và cố gắng để xin con vào lớp đó. Mình không làm như vậy. Tuân thủ đúng theo sắp xếp của nhà trường.
- Giữ đúng vị trí của một phụ huynh.
Mình cũng bắt gặp nhiều mẹ, chắc vì lo lắng cho con quá nên can thiệp hơi sâu vào công việc của các cô. Cô giao nhiều bài quá, gọi điện nhắc. Cô không giao bài, gọi điện nhắc. Cô chấm điểm, cô không chấm điểm, cô cho điểm cao, cô cho điểm thấp [ hồi Nam học chưa có TT 30 nên vẫn cho điểm], gọi điện nhắc. Cô dạy nhanh, cô dạy chậm, gọi điện nhắc… Thử tưởng tượng nếu mình là giáo viên, một ngày trong lớp có mấy chục phụ huynh như thế, giáo viên chắc cũng khủng hoảng lắm.
Vậy nên, với mỗi chuyện ở lớp của con, mình thường tự giải quyết với con, giải thích cho con hiểu. Và mình chờ mỗi khi có dịp thuận tiện, ví dụ, lúc đưa con đi chơi ngoại khóa hoặc sau buổi họp phụ huynh để nói chuyện với cô. Nói chung là để cô có cảm giác thoải mái. Nếu có chuyện gì cần giải quyết ngay, mình thường chọn cách viết thư cho cô hoặc viết luôn vào dưới những cuốn vở tự học của con. Bản thân mình rất thích cách "bút đàm" giữa phụ huynh và học sinh. Ngay cả bây giờ khi dạy học sinh, mình thường nhờ phụ huynh ghi lại quá trình làm bài ở nhà của con để mình khi chấm bài, không chỉ chấm kết quả mà còn xem xét cả quá trình.
- Không cố gắng “hợp tác” với cô để làm nên một “thiên tài”.
Cái này thì mình nói vui thôi nhưng thực tế, mình thấy có nhiều bà mẹ cùng “bắt tay” với cô để mong muốn sẽ làm nên một thiên tài. Mình thấy những mẹ sau giờ học, cho con ngồi sau xe, tay cầm một cái bánh mì, tay kia là chai nước để tơi tả đến lớp học thêm. Mình cứ tưởng tượng, là mình, cùng một bộ quần áo ấy đã chạy chơi suốt cả ngày, đã ngấm đầy mồ hôi, bụi bặm suốt 8 tiếng đồng hồ, giờ lại mặc tiếp trong mấy tiếng nữa. Chỉ nghĩ riêng đến việc ăn mặc thôi đã khó mà chịu nổi. Huống hồ là một đứa trẻ. Nó đã chạy chơi, đã tham gia bao nhiêu hoạt động ở nhà trường, đã phải làm bao việc cô giao trong lớp. Nó liệu còn đủ sức để tiếp thu những điều cô dạy thêm nữa không.
Nhiều mẹ nói tại Nam chịu khó, tại Nam tự học được nên mẹ không cần. Mình cũng không biết phản biện thế nào, nhưng mình chỉ nghĩ, con mình sinh ra là để được tận hưởng cuộc đời riêng của con chứ không phải để chạy theo những mong muốn của cha mẹ. Mà đôi khi, những mong muốn ấy có vẻ không có điểm dừng.
- Không so sánh điểm sổ của con, không so sánh con với các bạn.
Cụm từ “con nhà người ta” được các bạn tuổi teen nhắc đến với một thái độ không lấy gì làm vui vẻ. Lý do là bởi bố mẹ liên tục nhắc đến để so sánh các bạn với những bạn khác trong suốt thời kì các bạn đi học. Mình luôn tự nhắc mình điều này. Bởi mình biết để làm được không hề dễ. Không quan tâm không có nghĩa là muốn để con đạt bao nhiêu điểm, xếp thứ hạng bao nhiêu trong lớp cũng mặc kệ mà nghĩa là mẹ tạm thời gác những mong muốn về điểm số [kết quả] mà xem xét xem mình có thể làm gì giúp con đạt được tốt hơn [quá trình]. Vậy nên, mỗi lúc con đi học về, mình thường hỏi nhiều chuyện và kết quả học tập chỉ là một trong số những chuyện mà con kể cùng mẹ.
- Kiên nhẫn, luôn luôn kiên nhẫn.
Những ngày đầu Nam đi học cũng “tệ” lắm. Nam viết chữ xấu, đã thế do thuận tay trái nên con toàn viết ngược. Nhưng mình luôn giữ một tâm thế rất vui vẻ để tiếp nhận những bài viết của con cũng như khi dạy con học. Mình biết, nếu mình quát, con sẽ nghe và học bài nhưng sau rồi, việc học sẽ trở thành gánh nặng, thành nỗi sợ.
Thay vì cho con tập viết nhiều, mình chỉ cho con viết vài chữ hoặc vài dòng cho thật đẹp. Mỗi khi con học, con một vở, mẹ một vở, mẹ và con cùng viết xem ai viết đẹp hơn. Điều này mình học được nhờ lời khuyên của bố mình, đó là: Khi con giao bài về nhà cho học sinh, con hãy ngồi làm thử xem con cần bao nhiêu thời gian. Nếu bản thân con còn làm mệt phờ thì con đừng giao gánh nặng ấy cho học sinh. Lời khuyên ấy giúp mình hiểu, phải đặt mình vào vị trí của đứa trẻ. Và khi dạy Nam, mình tâm niệm, cùng làm để hiểu con hơn.
Chị tâm sự mình cũng chỉ là một phụ huynh của một cậu bé con tròn trĩnh và ngộ nghĩnh thôi
4. Những điều mình làm để giúp con yêu trường học, yêu cô giáo.
- Tìm ra những điểm thú vị trong lớp học.
Mỗi bạn đi học về là tìm ra nhiều điều thú vị lắm. Nếu mình nhìn theo con mắt trẻ thơ, mình sẽ cảm nhận thấy và vui cùng con. Ví dụ, ở lớp có bạn ngủ gật chẳng hạn hoặc có bạn cứ đến giờ nghỉ trưa là khóc nhè… Mình gợi những chuyện ấy, cho con được nói, được bật cười. Thế là con mong đi học để được kể cho mẹ nghe những điều hay.
- Nói chuyện với cô về đặc điểm của con.
Mình nuôi con mình từ “một bàn tay đầy hai bàn tay vơi” mà nhiều khi mình còn chưa hiểu hết về tâm tính của con huống hồ là cô giáo vừa nhận học sinh, cùng lúc cả mấy chục em. Nên nói cho cô hiểu qua những đặc điểm của con để cô có cái nhìn thông cảm hơn với con, mình nghĩ là việc làm cần thiết những ngày đầu con đến trường [ nếu nói không tiện thì gửi thư].
Với mình, mình đã nói với cô những điều về Nam như sau: Nam thuận tay trái và nếu có thể, cô cứ để cháu viết bằng tay thuận. Mong cô khuyến khích cháu cầm bút tay phải nhưng nếu cháu thấy khó quá, thì mong cô thông cảm. Cháu không học đọc học viết trước nên có thể cháu chậm hơn so với các bạn. Mong cô tạo cơ hội để cháu được rèn luyện và thấy hứng thú với những điều mới mẻ cháu học được. Gia đình cũng mong muốn cháu không cảm thấy việc học là nặng nề nên xin phép cô, cô cho bài về nhà từ mức tối thiểu cần đạt đến mức tối đa. Gia đình sẽ động viên cháu để cháu làm được càng nhiều càng tốt nhưng nếu không, cháu xin phép làm ở mức tối thiểu. Cháu có khả năng về ngôn ngữ nhưng cũng hay hấp tấp, vụng về. Mong cô chỉ bảo để cháu có thể phát huy được khả năng và hạn chế được nhược điểm. Nói chung cháu là một cậu bé rất yêu đời. Gia đình mong muốn cô sẽ truyền thêm tình yêu thương để cháu thấy hạnh phúc…. Đại loại là như vậy. Những hiểu biết gợi mở ban đầu đó sẽ giúp cho mọi việc diễn ra nhẹ nhàng hơn.
- Cùng con tham gia các hoạt động của nhà trường.
Mình luôn cùng con trong mọi lễ khai giảng. Khi trường tổ chức những hoạt động ngoại khóa [cho phép phụ huynh tham gia], tổ chức vui chơi cho các con, mình đều cố gắng sắp xếp để tham gia cùng. Mục đích để con cảm thấy, trường cũng là nhà, mẹ và cô luôn song hành cùng mình.
- Cho con được nói những điều con nghĩ về cô giáo, về trường lớp, về bạn bè.
Trẻ con cũng có những nỗi trăn trở riêng của chúng. Mình luôn dành một khoảng thời gian trong ngày cho con được bày tỏ nỗi niềm. Điều gì con vui, điều gì con chưa vui, vì sao, mẹ có thể làm gì giúp con… Tất cả những điều đó khiến con không cảm thấy mình “cô đơn” khi mẹ để mình lại trường mỗi ngày.
Kết thúc cái bài miên man, ngoằn ngoèo này, điều mình muốn gửi gắm là: Có những niềm vui mình mang lại cho con thật giản dị. Nó không phải là việc mình chọn một trường thật tốt, thật “xịn”. Nó cũng không hẳn là việc mình cạy cục tìm thầy tìm thợ, bỏ thời gian, tiền bạc để con có những lớp học thêm. Nó nằm đâu đó trong trái tim người mẹ của bạn và mách bảo bạn cách để giúp con mình. Và điều quan trọng hãy luôn tin rằng: Ngay cả trong một đội bóng chưa tốt cũng không ai ngăn cản bạn trở thành một cầu thủ tài năng. Ở đâu vào lúc nào, nội lực của con, sự kiên nhẫn đồng hành của mẹ cũng là vô cùng quan trọng.
Mình cũng học được nhiều từ các bà mẹ khác. Thực sự là như vậy!
Theo Ngọc Trâm [Khám Phá]