TRẢ LỜI:
-Tiết kiệm là biết sử dụng đúng mức, hợp lí của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khác.
Ví dụ: Tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt hằng ngày,... -Trái với tiết kiệm là: xa hoa, lãng phí, keo kiệt, hà tiện...khiến cuộc sống trở nên thiếu thốn, con người sẽ vất vả lam lũ...Ví dụ: ăn mặc cầu kì, kiểu cách, ăn uống xa hoa, lãng phí,... Nguồn:Y.Linh#nocoppy ~CHÚC CẬU HỌC TỐT VÀ GIÁNG SINH VV~
Xem thêm các sách tham khảo liên quan:
Giải Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân 6 – Bài 3: Tiết kiệm giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi HS trong các quan hệ với bản thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống:
Lời giải:
Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và người khác.
VD: Ăn mặc giản dị, không làm hư hỏng đồ dùng do cẩu thả, tận dụng đồ cũ…
Lời giải:
Tiết kiệm là sử dụng đúng mức, vừa đủ
Hà tiện là keo kiệt, sử dụng vật dụng mức quá đáng, dưới mức cần thiết
Xa hoa, lãng phí là hoang phí, tiêu xài thừa thãi, không cần thiết.
Lời giải:
Tiết kiệm thể hiện sự quý trọng sức lao động của mình và của người khác.
Làm giàu cho bản thân gia đình và đất nước
A. Mua sắm quần áo hàng hiệu
B. Giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận
C. Lên mạng tán gẫu cả ngày
D. Ghi bài của hai môn vào chung một quyển vở.
A. Tiết kiệm thể hiện đạo đức của con người.
B.Tiết kiệm làm cho con người trở nên bủn xỉn.
C. Chỉ tiết kiệm tài sản của mình còn của công thì dùng thoải mái.
D. Kinh tế bây giờ phát triển cao nên không cần phải tiết kiệm nữa.
A. Tích tiểu thành đại.
B. Khéo ăn thì no, khéo co thì ấm.
C. Một người lo bằng kho người làm.
D. Ăn ít chắt chiu hơn nhiều ăn phí.
A.Tiết kiệm là một nét đẹp trong hành vi của con người.
B.Tiết kiệm đem lại ý nghĩa to lớn về kinh tế.
C. Người tiết kiệm là người biết chia sẻ, vì lợi ích chung.
D. Tiết kiệm làm cho con người chỉ biết thu vén cho bản thân.
Lời giải:
| Câu | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Đáp án | B | A | C | D |
Lời giải:
Những biểu hiện của Nam chứng tỏ Nam là người hoang phí, đua đòi. Vì tính đó nên mọi hoạt động của Nam đều bị chi phối, Nam đã sao nhãng học tập, càng ngày sẽ càng hoang phí, đua đòi.
Tùng ! Tùng ! Tùng !
Tiếng trống báo hết giờ học vang lên, cả lớp ùa ra như đàn chim sổ lồng. Bỗng Mai kéo Bích lại:
– Lớp mình chưa tắt điện và quạt kìa, Bích chờ mình lên tắt nhé !
– Hôm nay có phải phiên cậu trực nhật đâu mà cậu tắt, đấy là việc của Hùng cơ mà, bạn ấy quên tắt điện thì thôi, mai đỡ phải bật. Mà điện của trường là miễn phí cứ dùng thoải mái đi, giờ mình về, hơi sức đâu mà leo lên tận tầng 3 được.
Mai…
Câu hỏi:
Em có nhận xét gì về suy nghĩ và biểu hiện của Mai và Bích ?
Lời giải:
Suy nghĩ và biểu hiện của Mai và Bích hoàn toàn trái ngược nhau. Nếu như Mai thể hiện người biết sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện, có trách nhiệm với tập thể. Thì ngược lại, Bích suy nghĩ thiếu trách nhiệm, không biết tiết kiệm.
Cô vừa dứt lời thì Lan đã quay sang Quỳnh :
– Lại ủng hộ kìa ! Mình tiết kiệm từng đồng mà cứ ủng hộ thế này thì chết. Đồng phục của mình cũ và sờn hết rồi mình còn chưa mua vội nhé. Phải tiết kiệm chứ ! Chờ rách hẳn đã, mình học tập tinh thần tiết kiệm là hàng đầu đấy.
Câu hỏi :
Theo em, bạn Lan hiểu tiết kiệm như vậy có đúng không ? Việc làm của Lan cho thấy bạn có phải là người biết tiết kiệm không ?
Lời giải:
Theo em Lan hiểu tiết kiệm như vậy là không đúng. Việc làm của Lan cho thấy bạn không phải là người tiết kiệm. Trong tình huống trên, Lan là người bủn xỉn, keo kiệt và ích kỉ. Việc ủng hộ, từ thiện cũng là việc tiết kiệm và còn thể hiện đạo đức của mỗi người.
Lời giải:
Kế hoạch nhỏ của liên đội trường em giúp cho chúng em biết cách tiết kiệm để dùng vào những việc có ích hơn, phù hợp hơn. Giúp em sống trách nhiệm, biết chia sẻ, quý trọng tài sản của người khác và chính mình.
Lời giải:
– Nhà em sử dụng bình lọc nước để tiết kiệm nước, sử dụng nước sạch.
– Bố em xây hệ thống chứa nước mưa để lọc nước và sử dụng nước hợp lí.
– Gia đình em không dùng điều hòa, quạt khi thời tiết không quá nóng…
Lời giải:
– Dọn dẹp góc học tập, để đồ đạc ngăn nắp để không làm mất đồ.
– Không xả nước tràn lan, dùng tiết kiệm khi tắm rửa, vệ sinh.
– Tận dụng giấy không dùng nữa để làm giấy nháp…
1/ Lời khuyên của bố Thước có phải là lời khuyên về tiết kiệm không? Vì sao?
2/ Em rút ra được bài học gì cho bản thân?
Lời giải:
1/ Lời Khuyên của bố Thước là thể hiện sự tiết kiệm. Bởi vì, bố Thước cho rằng: dù đồ không còn dùng được nữa nhưng với các em trẻ vùng cao, sách đó sẽ giúp ích cho các em, tiết kiệm cũng là biết chia sẻ cho người khác.
2/ Em rút ra được bài học: Không được lãng phí, dù đồ đó mình không dùng nữa. Biết tiết kiệm cho bản thân và biết cho đi với người cần.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.Morbi adipiscing gravdio, sit amet suscipit risus ultrices eu.Fusce viverra neque at purus laoreet consequa.Vivamus vulputate posuere nisl quis consequat.
Create an account
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.Morbi adipiscing gravdio, sit amet suscipit risus ultrices eu.Fusce viverra neque at purus laoreet consequa.Vivamus vulputate posuere nisl quis consequat.
Create an account
Hay nhất
1, Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và người khác Tiết kiệm thể hiện sự quý trọng kết quả lao động của bản thân và của người khác:
- Ăn mặc giản dị
- Tiêu dùng đúng mức
- Không lãng phí tiền của
- Không lãng phí thời gian
- Không làm hư hỏng đồ dùng do cẩu thả
-Tận dụng đồ cũ
2,kĩ luật là điều kiện đảm bảo cho con người có thể tự do và phát triển nếu trong 1 tập thể nhận làm nhiệm vụ không có tổ chức kĩ luật ai muốn làm gì thì làm thì sẽ trở thành hỗn loạn trong tình huống ấy mọi người không thể sống yên ổn nếu trong 1 tập thể ai cũng tôn trọng kĩ luật mọi người sẽ yên tâm và có tự do làm việc