[TCTG]- Nếu mỗi người dân, ai cũng ý thức được rằng, hát Quốc ca trong lễ chào cờ cũng là để biểu thị tình cảm yêu nước, lòng tự tôn dân tộc, thì chúng ta hãy hát, để bài Quốc ca vang lên trong mỗi nghi lễ trọng đại của đời sống chính trị và tinh thần. Hãy hát để khơi dậy niềm tự hào dân tộc, hãy thể hiện lòng yêu nước bằng một hành động tưởng như rất nhỏ, nhưng lại có ý nghĩa vô cùng lớn lao: đó là hát Quốc ca khi tham dự lễ chào cờ.
Quốc ca là bài hát của mỗi nước dùng khi chào cờ. Cùng với Quốc kỳ, Quốc ca là linh hồn của đất nước, là niềm tự hào của mỗi người dân. Dù ở trong nước hay nước ngoài, mỗi khi nghe Quốc ca vang lên, người dân ai cũng tự hào và lòng tự tôn dân tộc được khơi lên mạnh mẽ. Bài "Tiến quân ca"do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác,và được Quốc hội khóa I của nước Việt NamDân chủ Cộng hòa quyết địnhlà Quốc ca của Việt Nam.
Từ đó đến nay, chào cờ Tổ quốc và hát Quốc ca là một nghi thức quan trọng thể hiện lòng yêu nước, bản lĩnh chính trị, lòng tự hào và trách nhiệm của con người Việt Nam với Tổ quốc và Nhân dân. Với mỗi người dân Việt Nam, chào cờ là giây phút thiêng liêng thể hiện tình yêu Tổ quốc, niềm tự hào dân tộc. Lễ chào cờ nhằm mục đích giáo dục niềm tự hào dân tộc và ý thức trách nhiệm của mọi công dân đối với Tổ quốc và Bác Hồ, đồng thời gắn kết trang trọng nghi lễ về biểu tượng thiêng liêng của Tổ quốc với lãnh tụ Hồ Chí Minh kính yêu của toàn Đảng, toàn dân ta.
Tất cả mọi người dân đều thuộc và tự hào mỗi khi cất lên những giai điệu hào hùng ấy, khi mà ngàn người như một đều cất tiếng ca chung như một lời thề “Đoàn quân Việt Nam đi, chung lòng cứu quốc, bước chân dồn vang trên đường gập ghềnh xa…”. Các vận động viên đi thi đấu ở nước ngoài mỗi khi đạt thứ hạng cao, đều rưng rưng xúc động khi thấy tên mình được xướng lên, tự hào mỗi khi lá cờ đỏ sao vàng được kéo ở vị trí cao nhất và những giai điệu hào hùng của Quốc ca Việt Nam được vang lên. Những cầu thủ bóng đá mỗi khi ra sân cỏ, trước giờ khai trận đều hết sức xúc động đặt tay lên ngực – nơi trái tim đang chung nhịp đập - và hát vang Quốc ca, bởi hát Quốc ca là thể hiện hồn thiêng sông núi.
Để việc chào cờ Tổ quốc và hát Quốc ca trở thành nề nếp, có tác dụng giáo dục lý tưởng cách mạng, bồi đắp tinh thần yêu nước, lòng tự hào đân tộc cho học sinh, sinh viên, ngày 29/3 năm 2010, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã yêu cầu học sinh các trường học phải hát Quốc ca trong lễ Chào cờ Tổ quốc, chứ không phải nghe nhạc hay nghe lời bài hát Quốc ca. Đối với các trường phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên, học viện, trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và các cơ sở giáo dục khác: Trong các lễ Chào cờ Tổ quốc, tất cả giáo viên, giảng viên và học sinh, sinh viênđều hát Quốc ca. Ngày 22/7/2010, Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng đã có văn bản 5032/VPCP- trong đó yêu cầu Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch chỉ đạo hướng dẫn cụ thể để từ nay, các vận động viên, huấn luyện viên đều hát Quốc ca khi chào cờ trong các hoạt động thi đấu thể thao chính thức trong nước, nước ngoài.
Hiện nay, trong các nhà trường đều tổ chức tuyên truyền về mục đích, ý nghĩa của lễ chào cờ Tổ quốc, hát Quốc ca để học sinh, sinh viên hiểu và hát Quốc ca trong lễ chào cờ, thể hiện nhiệt huyết, lòng tự hào dân tộc của tuổi trẻ Việt Nam. Ở bậc phổ thông, ngay trong chương trình âm nhạc chính khoá, bài Quốc ca được dạy chính thức từ lớp 3, nhưng từ khi học lớp 1, lớp 2 các em đã được nghe Quốc ca trong các lễ chào cờ. Bộ GD&ĐT cũng đã yêu cầu các trường mầm non khuyến khích dạy hát Quốc ca cho trẻ mẫu giáo và tổ chức sinh hoạt tập thể có hát Quốc ca. Trong các trường phổ thông, nghi lễ chào cờ đầu tuần vẫn duy trì hình thức hát Quốc ca tập thể của tất cả giáo viên và học sinh. Trong lễ chào cờ mở đầu cho các buổi lễ lớn của Đội và buổi sinh hoạt tập thể, cùng với hát Quốc ca, đội danh dự còn đánh trống đệm theo nhịp bài hát, rất trang nghiêm. Bởi các em đều ý thức được rằng chào cờ là một hành động thể hiện lòng yêu Tổ quốc, một sự thiêng liêng. Nhìn vào lá cờ các em sẽ tưởng nhớ tới những anh hùng đã hi sinh vì Tổ quốc, những con người đã làm nên một nước Việt Nam độc lập, xây dựng đất nước Việt Nam hiện đại.
Bài Quốc ca của ta có lịch sử của nó, nhất là đất nước chúng ta đã trải qua chiến tranh, Quốc ca mang lại rất nhiều nguồn lực sức mạnh trong cuộc chiến. Ý nghĩa của hát quốc ca là thể hiện lòng yêu nước, bản lĩnh chính trị, lòng tự hào dân tộc và trách nhiệm của người Việt Nam với Tổ quốc và nhân dân, ý thức của người công dân. Việc hát Quốc ca cần được tôi luyện bằng các quy định có tính chất bắt buộc và bằng cả tinh thần tự giác. Nếu ở một cơ quan bất kỳ mà người đứng đầu hát Quốc ca trong lễ chào cờ và yêu cầu mọi người cùng hát thì tin rằng ở đó thể hiện tốt hơn rất nhiều.
Nhưng hiện nay ở nhiều nơi, trong lễ chào cờ, người lớn đã không hát Quốc ca mà thay vào đó bằng việc mở băng bài Quốc ca. Điều đó làm giảm tính trang nghiêm và ý nghĩa của lễ chào cờ Tổ quốc. Trong khi trẻ em vẫn hát Quốc ca thường xuyên trong các lễ chào cờ đầu tuần và hát rất tốt, thì người lớn gần như không hát trong nghi lễ chào cờ ấy. Nên chăng, trong các cơ quan nhà nước và tại những nghi thức của các tổ chức nhà nước và xã hội, thì hãy hát Quôc ca trực tiếp.
Còn việc thu băng có thể là cần thiết, để đáp ứng một nhu cầu nào đó, nhưng nên hạn chế sử dụng, để chính mỗi công dân thể hiện ý thức của mình. Không nên biến băng đĩa thay thế cho việc hát trực tiếp. Cũng không nên lạm dụng việc hát Quốc ca qua băng đĩa, dẫn đến thói quen không hát không sao, không ai nhắc nhở.
Nếu mỗi người dân, ai cũng ý thức được rằng, hát Quốc ca trong lễ chào cờ cũng là để biểu thị tình cảm yêu nước, lòng tự tôn dân tộc, thì chúng ta hãy hát, để bài Quốc ca vang lên trong mỗi nghi lễ trọng đại của đời sống chính trị và tinh thần. Hãy hát để khơi dậy niềm tự hào dân tộc, hãy thể hiện lòng yêu nước bằng một hành động tưởng như rất nhỏ, nhưng lại có ý nghĩa vô cùng lớn lao: đó là hát Quốc ca khi tham dự lễ chào cờ.
Nguyễn Thị Diệp - Trường THCS Cát Quế B - Hoài Đức - Hà Nội
HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ERBIÊN TẬP: KỸ SƯ HƯ HỎNGHọ và tên thí sinh: .........................................................Số Báo Danh: ................................................................ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017MÔN: NGỮ VĂNThời gian làm bài: 120 phútĐỀ SỐ 3/80I. Phần I: Đọc hiểu [3 điểm]Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:HÁT QUỐC CAQuốc kì là lá cờ của một nước, quốc ca là bài hát chính thức của một nước. Nước nàocũng có quốc kì và quốc ca. Ghi nhận vinh quang của vận động viên một nước được giải trongcác cuộc thi đấu quốc tế, người ta kéo cờ và cử quốc ca nước đó. Đàm phán giữa các đoàn đạibiểu của hai hay nhiều quốc gia, người ta đặt cờ của mỗi nước trước đoàn đại biểu của nướcđó. Mỗi người dân chào cờ và hát quốc ca là để luôn luôn nhớ tới đất nước mình.Trước đây, trong doanh trại quân đội, các trước học, hằng ngày hoặc buổi sáng ngàyđầu tuần, anh chị em tập hợp lại chào cờ và hát quốc ca. Nhưng không hiểu tại sao bây giờnhiều trường học lại sao nhãng. Rồi bước vào thời hiện đạ,i hoặc là có dàn nhạc thay thế trongcác buổi lễ trọng thể, hoặc là phát băng cát xét ghi quốc ca; vì vậy có nơi đã nhầm lẫn khi địnhbấm băng quốc ca mà lại phát ra một bài gì đó làm mất vẻ trang nghiêm.Đi thăm một số nước, thấy nước nào người ta cũng quan tâm đến chào quốc kì và hátquốc ca mỗi buổi sáng, mà là hát chứ không phải mở băng nhạc. Ở nhiều buổi lễ trang trọng,có quân nhạc cử quốc thiều, nhưng có ông tổng thống vẫn mấp máy môi hát quốc ca của nướcmình theo tiếng nhạc, có nơi cử một danh ca cỡ nhất nước hát quốc ca trong lúc chào cờ, vàngay vận động viên khi nghiêm chỉnh chào cờ nước mình mỗi lần đạt giải cung thấy họ hát quốcca nước họ theo dàn nhạc của nước chủ nhà. Những lúc đó, mình thấy yêu thêm bạn bè, vì cùngsống với nhau trong một cộng đồng nhân loại nhưng mỗi người có một Tổ quốc, một quê hươngđể mà nhớ, mà yêu, mà xây dựng, mà bảo vệ.Chúng tôi được biết là ở một số nơi đã quyết định khôi phục và thực hiện nghiêm chỉnhlễ chào cờ, trước hết là trong trường học, các công sở, các đơn vị quân đội. Mà hát chứ khôngđược mở băng. Chúng tôi rất hoan nghênh quyết định đó.Không phải chuyện hình thức đâu. Mỗi lần, đứng trước lá cờ Tổ quốc, hát bài ca Tổ quốc,mọi người sẽ nhớ mình là người nước nào để hết lòng vì Tổ quốc, quê hương.[Theo Bình luận báo chí thời kì đổi mới – Hữu Thọ, NXB Giáo dục, 2000]Câu 1: [0,5 điểm]. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.?Câu 2[0,75 điểm]. Nêu nội dung chính của văn bản trên.Câu 3[1,0 điểm].Anh/ chị có đồng tình với quan điểm sau của tác giả không ? Vì sao ?“Không phải chuyện hình thức đâu. Mỗi lần, đứng trước lá cờ Tổ quốc, hát bài ca tổ quốc, mọingười sẽ nhớ mình là người nước nào để hết lòng vì Tổ quốc, quê hương.”Câu 4[0,75 điểm]. Từ văn bản trên, anh/chị có suy nghĩa gì khi đọc mẩu tin dau:“… Nhà sử học Dương Trung Quốc cho biết, nguyên chủ tịch nước Nguyễn Minh Triếtđã kể lại, một lần khi đến thăm một quốc gia Bắc Âu, người ta cử quốc ca hai nước. Khi quốcthiều của nước ta vang lên, không thấy ai trong đoàn Việt Nam hát, trong khi nước chủ nhà họKỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhấtTrang 1hát rất nghiêm túc. Nhà vua nước bạn hỏi nguyên chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết: “Quốc canước bạn không có lời à?”.[Trích “Câu hỏi của nhà vua “Quốc ca nước bạn không có lời à?” – Hồ Quang Lợi, Dẫntheo //vietnamnet.vn, ngày 07/06/2015]Phần II. Làm vănCâu 1 [2 điểm]Chúng ta đang sống trong một thế giới số, nơi mọi hoạt động từ những sinh hoạt thườngngày đến những sự kiện đặc biệt, từ công việc đến vui chơi giải trí đều gắn liền với số.[Trích Hãy gập máy tính, tắt điện thoại để nói và cười. Dẫn theo//giaoducthoidai.vn, ngày 23.06.2014]Viết một đoạn văn khoảng 200 chữ nêu suy nghĩ của anh chị về hiện tượng trênCâu 2 [5 điểm] Cảm nhận của em về đoạn thơ sau trong bài “Sóng” của Xuân Quỳnh.“Con sóng dưới lòng sâuCon sóng trên mặt nướcÔi con sóng nhớ bờNgày đêm không ngủ đượcLòng em nhớ đế n anhCả trong mơ còn thứcDẫu xuôi về phương Bắ cDẫu ngược về phương NamNơi nào em cũng nghi ̃Hướng về anh một phương”[Ngữ văn 12 cơ bản, tâ ̣p 1, NXB Giáo dục, 2008, tr.155-156]__________________________________________________________Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhấtTrang 2ĐÁP ÁN NGỮ VĂN ĐỀ 03A. Hướng dẫn chung- Giám khảo căn cứ vào nội dung triển khai và mức độ đáp ứng các yêu cầu về kỹ năngđể cho từng ý điểm tối đa hoặc thấp hơn.- Cần khuyến khích những bài viết có lập luận chặt chẽ, văn viết sáng tạo, giàu cảm xúc,trình bày sạch đẹp, chuẩn chính tả.- Những nội dung để trong dấu [...] chủ yếu chỉ có tính gợi ý, không buộc học sinh phảitrình bày tương tự; giám khảo cần linh động khi vận dụng đáp án.B. Hướng dẫn cụ thểPhầnI1Phương thức biểu đạt chính được sử dụng là nghị luậnĐiểm0,52Nội dung chính của văn bản bàn về việc hát quốc ca ở nước ta0,75Trước hết học sinh cần chỉ ra quan điểm của tác giả trong câu “Khôngphải chuyện hình thức đâu. Mỗi lần, đứng trước lá cờ Tổ quốc, hát bàica tổ quốc, mọi người sẽ nhớ mình là người nước nào để hết lòng vì Tổquốc, quê hương.”. Đó là: Hát quốc ca là việc cần thiết, có ý nghĩa vôcùng thiêng liêng [giúp mọi người nhớ mình là người của nước nào đểhết lòng vì Tổ quốc, quê hương]. Từ đó học sinh bày tỏ sự đồng tìnhhoặc phản đối quan điểm của tác giả. Nội dung trả lời phải hợp lí, cósức thuyết phục.4Trước hết học sinh cần nêu được nội dung chính của mẩu tin. Sau đó,bằng những hiểu biết về văn bản “Hát quốc ca” [Hữu Thọ] và liên hệvới thực tế, học sinh nêu những hiểu biết của mình về nội dung ấy. Nộidung câu trả lời phải cho thấy được ý nghĩa của việc hát quốc ca và lòngtự trọng, tự tôn dân tộc.Câu Suy nghĩ từ ý kiến: “Chúng ta đang sống trong một thế giới số, nơimọi hoạt động từ những sinh hoạt thường ngày đến những sự kiện1đặc biệt, từ công việc đến vui chơi giải trí đều gắn liền với số”.Yêu cầu chung:- Câu này kiểm tra kĩ năng viết đoạn văn; đòi hỏi thí sinh phải huy độngnhững hiểu biết về xã hội, kĩ năng tạo lập đoạn văn và trình bày quanđiểm riêng của mình.- Thí sinh có thể triển khai vấn đề theo nhiều cách khác nhau nhưng phảicó lí lẽ và căn cứ xác đáng, tự do bày tỏ quan điểm riêng của mình nhưngphải chân thành, nghiêm túc và phù hợp chuẩn mực đạo đức.Yêu cầu cụ thể: Bài viết cần đạt một số yêu cầu sau:- Giải thích các cụm từ: “thế giới số” “gắn chặt với thế giới số” để thấyđược ngày nay mọi hoạt động của con người [nhất là ở nơi có môi trườngphát triển] đều có liên quan hoặc phụ thuộc vào các công cụ/ phươngtiện công nghệ thông tin, phương tiện thông minh như điện thoại, máytính, phương tiện giao thông…1,0CâuNội dung3IIKỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhấtTrang 30,752,0điểm0,5điểm- Phân tích nhưng mặt lợi hại của hiện tượng trên bằng cách chỉ ra những0,75ví dụ cụ thể. Lập luận phải chặt chẽ và có sức thuyết phục.điểm- Bình luận để rút ra bài học hợp lý cho bản thân và mọi người xung 0,75quanh: sử dụng hợp lý các phương tiện, công cụ thông minh để giúp điểmcuộc sống của con người đạt đến những giá trị đích thực, có ý nghĩa.Câu Cảm nhận về đoạn thơ trong bài “Sóng” của Xuân Quỳnh…5,02điểmYêu cầu chung:- Câu này kiểm tra năng lực viết bài văn nghị luận văn học của học sinh,đòi hỏi thí sinh phải huy động kiến thức về tác phẩm văn học, lý luận vàhọc và kĩ năng tạo lập văn bản, khả năng cảm nhận văn chương củamình để làm bài- Thí sinh có thể cảm nhận và kiế giải theo nhiều cách khác nhau nhưngphải có lí lẽ, có căn cứ xác đáng và không được thoát li văn bản tácphẩm.Yêu cầu cụ thể:1. Mở bài: Vài nét về tác giả, tác phẩ m và vi trị ́ đoa ̣n trích:Xuân Quỳnh là nhà thơ trưởng thành trong cuô ̣c kháng chiế n chố ng Mi ̃cứu nước.- “Sóng” là bài thơ tiêu biể u cho hồ n thơ của Xuân Quỳnh luôn luôntrăn trở, khao khát đươ ̣c yêu thương gắ n bó. Bài thơ đươ ̣c in trong tâ ̣p“Hoa do ̣c chiế n hào” [1968].- Đoa ̣n thơ trić h nằ m ở phầ n giữa của bài thơ. Có thể xem đó là đoa ̣ntiêu biể u của tác phẩ m. Giố ng như toàn bài, từ đoa ̣n thơ này, hai hìnhtươ ̣ng “sóng” và “em” luôn tồ n ta ̣i đan cài, khắ c ho ̣a rõ nét nỗi nhớ, sựthủy chung tha thiế t của nhà thơ. Mỗi tra ̣ng thái tâm hồ n của người phu ̣nữ đề u có thể tìm thấ y sự tương đồ ng với mô ̣t đă ̣c điể m nào đó của“sóng”.2. Thân bàia. Sáu câu đầ u: Nỗi nhớ da diế t, cháy bỏng, thường trực- Nỗi nhớ bao trùm cả không gian, thời gian: “Lòng sâu” - “mặt nước”- “ngày” - “đêm”.- Nỗi nhớ thường trực, không chỉ tồ n ta ̣i khi thức mà cả khi ngủ, len lỏivào cả trong giấ c mơ, trong tiề m thức “cả trong mơ còn thức”.- Mươ ̣n hiǹ h tươ ̣ng “sóng” để nói lên nỗi nhớ vẫn chưa đủ, chưa thỏa,nhà thơ trực tiế p bô ̣c lô ̣ nỗi nhớ của mình.“Lòng em nhớ đế n anh”b. Bố n câu thơ tiế p theo: Lòng thủy chung tha thiế t- Khẳ ng đinḥ lòng chung thủy: dù ở phương nào, nơi nào cũng chỉ“hướng về anh một phương”.- Trong cái mênh mông của đấ t trời, đã có “phương tâm trạng”,“phương” của người phu ̣ nữ đang yêu say đắ m, thiế t tha.Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhấtTrang 40,75điểm1,5điểm1,5điểmc. Mô ̣t số đă ̣c sắ c về nghê ̣ thuâ ̣t- Thể thơ 5 chữ đươ ̣c dùng mô ̣t cách sáng ta ̣o, thể hiê ̣n nhip̣ của sóngbiể n, nhip̣ của lòng thi si.̃- Các biê ̣n pháp điê ̣p từ, điê ̣p cú pháp góp phầ n ta ̣o nên nhip̣ điê ̣u nồ ngnàn, say đắ m, thích hơ ̣p cho viê ̣c diễn tả nỗi nhớ mañ h liê ̣t: “Con sóng”[3 lầ n], “dưới lòng sâu”, “trên mặt nước”, “dẫu xuôi - dẫu ngược”…3. Kế t luâ ̣n- Trong đoa ̣n thơ, Xuân Quỳnh đã thể hiê ̣n rấ t gơ ̣i cảm, sinh đô ̣ng nhữngtra ̣ng thái cảm xúc, những khát khao mañ h liê ̣t của mô ̣t người phu ̣ nữđang yêu.- Từ đoa ̣n thơ, có thể thấy vẻ đẹp tâm hồ n của người phu ̣ nữ Viê ̣t Namtrong tình yêu táo ba ̣o, ma ̣nh mẽ nhưng vẫn giữ đươ ̣c nét truyề n thố ng[sự thủy chung, gắ n bó]”.0,5điểm0,75điểm* Lưu ý chung:- Đây là đáp án mở, thang điểm không quy định chi tiết với từng ý nhỏ, chỉ nêu mức điểm cho cácnội dung lớn nhất thiết phải có.- Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm đối với những bài viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu đã nêu ở mỗicâu, đồng thời phải được triển khai chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc.- Khuyến khích những bài viết có sáng tạo. Chấp nhận bài viết không giống đáp án, có những ýngoài đáp án, nhưng phải có căn cứ xác đáng và lí lẽ thuyết phục.- Không cho điểm cao đối với những bài viết chỉ nêu chung chung, sáo rỗng.- Cần trừ điểm vớ những lỗi hành văn, ngữ pháp và chính tả.______________________________________________________________Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhấtTrang 5