Bài tập cuối khóa module 9 môn Hóa THPT
Đáp án Mô đun 9 Hóa học THPT, hướng dẫn câu hỏi trắc nghiệm, tự luận, thảo luận Mô đun 9 Hóa học THPT Module 9 1. Chọn đáp án đúng nhất Giai đoạn giáo dục cơ bản. Chọn đáp án: Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp. Giai đoạn giáo dục phổ thông. Giai đoạn giáo dục trung học. 2. Chọn đáp án đúng nhất Năng lực là tổng hoà của kiến thức, kĩ năng, và các thuộc tính cá nhân giúp HS có thể giải quyết được các nhiệm vụ học tập mà GV chuyển giao. Năng lực là tố chất sẵn có của cá nhân, giúp cá nhân thực hiện thành công một loại hoạt động nhất định, đạt kết quả mong muốn trong những điều kiện cụ thể. Năng lực cho phép con người huy động tổng hợp các kiến thức, kĩ năng và và các thuộc tính cá nhân thực hiện thành công một loại hoạt động trong mọi điều kiện. Chọn đáp án:Năng lực giúp con người huy động tổng hợp các kiến thức, kĩ năng và các thuộc tính cá nhân để thực hiện thành công một loại hoạt động nhất định trong những điều kiện cụ thể. 3. Chọn đáp án đúng nhất Thông tin nào dưới đây thể hiện định hướng chung của việc lựa chọn và sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học trong chương trình GDPT môn Hoá học 2018? Tăng cường hình thức tổ chức dạy học ở ngoài lớp và hoạt động nhóm. Phát triển phẩm chất chủ yếu thông qua việc tổ chức các hoạt động học tập, tìm tòi, khám phá. Chọn đáp án:Vận dụng các phương pháp dạy học một cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục, đối tượng học sinh và điều kiện cụ thể. Ưu tiên tổ chức các hoạt động học tập dựa trên thế mạnh của GV và điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường. 4. Chọn đáp án đúng nhất năng lực khoa học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, các phẩm chất chủ yếu. Chọn đáp án:năng lực hoá học, các năng lực chung và phẩm chất chủ yếu. năng lực hoá học, năng lực tính toán trong môn Hoá học và các phẩm chất cốt lõi. kiến thức hoá học, kĩ năng, năng lực chung và phẩm chất chủ yếu. 5. Chọn đáp án đúng nhất Kĩ thuật khăn trải bàn. Chọn đáp án:Kĩ thuật sơ đồ tư duy. Kĩ thuật KWL. Kĩ thuật mảnh ghép. 6. Hãy sắp xếp theo thứ tự đúng Câu trả lời 1 Khởi động 2 Khám phá 3 Luyện tập 4 Vận dụng, mở rộng 7. Hãy sắp xếp theo thứ tự đúng Câu trả lời 1 Chuyển giao nhiệm vụ 2 Thực hiện nhiệm vụ 3 Báo cáo nhiệm vụ 4 Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 8. Chọn đáp án đúng nhất Bảng tiêu chí đánh giá (Rubric). Đề kiểm tra. Chọn đáp án:Hồ sơ học tập. Bảng kiểm (Checklist). 9. Chọn đáp án đúng nhất Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học phát huy tính tích cực, độc lập nhận thức; phát triển tư duy sáng tạo ở HS. Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học gắn liền với các phương tiện dạy học hiện đại. Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học hình thành và phát triển kĩ năng thực hành; phát triển khả năng giải quyết vấn đề trong thực tế cuộc sống. Chọn đáp án:Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học giúp HS nâng cao khả năng ghi nhớ và tái hiện kiến thức. 10. Chọn đáp án đúng nhất Mục tiêu dạy học, mong đợi của các giáo viên và học sinh, đặc điểm của phương pháp và kĩ thuật dạy học, bối cảnh giáo dục. Chọn đáp án:Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, đặc điểm của phương pháp và kĩ thuật dạy học, bối cảnh giáo dục. Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, đặc điểm của phương pháp và kĩ thuật dạy học, vai trò của các phương tiện dạy học. Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, đặc điểm của sách giáo khoa lựa chọn, bối cảnh giáo dục. 1. Chọn các đáp án đúng Chọn đáp án:thiết kế dạy học. dạy học và tổ chức hoạt động. Chọn đáp án:hỗ trợ công nghệ kịp thời, đúng lúc. Chọn đáp án:cố vấn, tạo điều kiện và hướng dẫn trực tiếp. 2. Chọn đáp án đúng nhất Chọn đáp án:dạy học trên lớp với sự trợ giúp của máy tính và internet; dạy học kết hợp trực tuyến hỗ trợ dạy học trực tiếp; dạy học trực tuyến thay thế dạy học trực tiếp. dạy học trực tiếp; dạy học trực tuyến; dạy học từ xa; dạy học kết hợp. dạy học kết hợp B-Learning, dạy học trực tuyến E-Learning. dạy học giáp mặt (Face to Face), dạy học trực tuyến; dạy học hỗ hợp, E-learning. 3. Chọn các đáp án đúng Chọn đáp án:Tạo động lực, kích thích khai thác ý tưởng dạy học mới, kế hoạch bài dạy hiện đại với sự kết hợp giữa công nghệ thông tin, học liệu số và yêu cầu khác có liên quan đến thiết bị công nghệ. Chọn đáp án:Hỗ trợ triển khai các ý tưởng sư phạm với phương pháp dạy học, giáo dục hiện đại, nhất là hình thức dạy học trực tuyến, dạy học kết hợp. Chọn đáp án:Góp phần hỗ trợ, cải tiến các phương pháp dạy học, giáo dục truyền thống cũng như thay thế khi cần thiết. Tạo áp lực cho giáo viên tự nâng cao kĩ năng sử dụng các công cụ, phần mềm, thiết bị hiện đại. 4. Chọn các đáp án đúng Chọn đáp án:Giúp người học có động lực và trách nhiệm hơn trong việc tự học để hoàn thiện chính mình, góp phần phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh. Chọn đáp án:Góp phần phát triển năng lực tin học của học sinh thông qua việc khai thác học liệu số và thiết bị công nghệ. Giúp người học có thể chủ động tiếp cận giới hạn nguồn tài nguyên theo định hướng của giáo viên. Chọn đáp án:Giúp người học có thể chủ động tiếp cận không giới hạn nguồn tài nguyên ở lĩnh vực mà họ đang học tập và nghiên cứu. 5. Chọn đáp án đúng nhất Chọn đáp án:Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp và kĩ thuật dạy học, phương tiện dạy học và học liệu dạy học, quá trình kiểm tra, đánh giá. Mục tiêu dạy học, nội dung sách giáo khoa, phương pháp và kĩ thuật dạy học, phương tiện dạy học và học liệu dạy học, quá trình kiểm tra, đánh giá. Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp và kĩ thuật dạy học, phương tiện dạy học và học liệu dạy học, biện pháp cải tiến chất lượng dạy học. Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp và kĩ thuật dạy học, phương tiện tổ chức hoạt động trải nghiệm, quá trình kiểm tra, đánh giá. ——————————————— 1. Chọn đáp án đúng nhất Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, thiết kế và biên tập nội dung dạy học , quản lí công việc của phụ huynh và học sinh. Tổ chức và triển khai hoạt động tư vấn, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, Quản lí lớp học và phản hồi về người học. Chọn đáp án: Thiết kế, biên tập học liệu số và trình diễn; kiểm tra đánh giá, tổ chức dạy học, quản lí lớp học và hỗ trợ học sinh. Quản lí lớp học và phản hồi về người học , thiết kế và biên tập bài trình chiếu, tổ chức và triển khai hoạt động dạy 2. Chọn các đáp án đúng Chọn đáp án:Trang web Chọn đáp án:Video, phim ảnh Chọn đáp án:Giáo trình điện tử Máy tính và thiết bị liên quan 3. Chọn đáp án đúng nhất Facebook. MS Teams. Chọn đáp án:PowerPoint. OneNote. 4. Chọn đáp án đúng nhất Microsoft Word. Microsoft PowerPoint. Microsoft Teams. Yenka. 5. Chọn đáp án đúng nhất Chọn đáp án:thiết bị công nghệ. đào tạo điện tử (e-Learning). học liệu số. nguồn dữ liệu. 6. Chọn đáp án đúng nhất MolView. Kahoot. Google Classroom. Chọn đáp án:Projector. 7. Chọn đáp án đúng nhất Yêu cầu cần đạt này giúp HS đáp ứng thành phần X của năng lực hoá học. Để chuẩn bị cho hoạt động học này GV có thể yêu cầu HS sử dụng phần mềm Y để thực hiện nghiệm ảo. Sau đó HS cập nhật kết quả thí nghiệm trên ứng dụng Z. X, Y, Z có thể là: Tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hoá học, PowerPoint, Kahoot. Nhận thức hoá học, MolView, Padlet. Chọn đáp án:Tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hoá học, Yenka, Powerpoint. Nhận thức Hoá học, Yenka, Padlet. 8. Chọn đáp án đúng nhất thí nghiệm ảo về khả năng tác dụng với nước của kim loại nhóm IA. Chọn đáp án: bảng dữ liệu về nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi của kim loại nhóm IA. hình ảnh, video giới thiệu về trạng thái tự nhiên của kim loại nhóm IA. video giới thiệu về cách bảo quản kim loại nhóm IA trong phòng thí nghiệm. 9. Chọn đáp án đúng nhất Có kĩ năng tìm kiếm, phân tích được kết quả tìm kiếm, sử dụng được kết quả tìm kiếm cho hoạt động dạy học Xác định được yêu cầu cần đạt tìm kiếm, có kĩ năng tìm kiểm, đánh giá được thông tin và học liệu tìm kiếm Xác định được mục tiêu tìm kiếm, đánh giá được thông tin và học liệu tìm kiếm Chọn đáp án: Xác định được mục tiêu tìm kiếm, có kĩ năng tìm kiểm, đánh giá được thông tin và học liệu tìm kiếm 10. Chọn đáp án đúng nhất Chọn đáp án:Tất cả các thí nghiệm ảo trên PhET đều có hỗ trợ tiếng Việt. Có thể tải các thí nghiệm ảo từ PhET về máy tính để sử dụng khi không có kết nối Internet. PhET là trang web cung cấp các thí nghiệm ảo hoàn toàn miễn phí. Các thí nghiệm ảo trên PhET đều được kiểm duyệt về nội dung khoa học. —————————— 1. Chọn các đáp án đúng Chọn đáp án:Sử dụng công nghệ, thiết bị, phần mềm hoặc ứng dụng một các phù hợp để tìm hiểu các thông số về cấu trúc của chất, những biến đổi hoá học ở cấp độ vi mô. Môn Hoá học góp phần cùng các môn học, hoạt động giáo dục khác hình thành, phát triển ở HS các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung. Chọn đáp án:Môn Hoá học có chuyên đề học tập gắn liền với việc ứng dụng CNTT để tìm hiểu và giải quyết một số vấn đề trong lĩnh vực hoá học. Chọn đáp án:HS cần ứng dụng công nghệ thông tin, thiết bị và học liệu số trong quá trình học tập để đạt được yêu cầu cần đạt khi tìm hiểu một số nội dung tương ứng. 2. Chọn đáp án đúng nhất học sinh, giáo viên và nhận thức về việc ứng dụng CNTT trong dạy học. Chọn đáp án:học sinh, giáo viên và nhà trường. học sinh, giáo viên và phụ huynh học sinh. học sinh, giáo viên và điều kiện cơ sở vật chất. 3. Hãy sắp xếp theo thứ tự đúng Câu trả lời 1 Xác định mục tiêu dạy học của chủ đề/bài học 2 Xác định mạch nội dung, chuỗi các hoạt động học và thời lượng tương ứng 3 Xác định hình thức, phương pháp, kĩ thuật dạy học; phương án kiểm tra đánh giá 4 Thiết kế các hoạt động dạy học cụ thể 5 Rà soát, chỉnh sửa, hoàn thiện kế hoạch bài dạy 4. Chọn đáp án đúng nhất Chọn đáp án:Thiết kế các hoạt động học cụ thể Xác định mục tiêu dạy học của chủ đề/bài học Xác định mạch nội dung, chuỗi các hoạt động học và thời lượng tương ứng Xác định hình thức, phương pháp, kĩ thuật dạy học; phương án kiểm tra đánh giá 5. Chọn đáp án đúng nhất Dạy học trực tiếp, dạy học trực tuyến đồng bộ và dạy học trực tuyến không đồng bộ. Chọn đáp án: Dạy học trên lớp với sự trợ giúp của máy tính, học theo mô hình kết hợp và học từ xa hoàn toàn. Dạy học trực tiếp, dạy học trực tuyến và mô hình lớp học đảo ngược. Dạy học với bài trình chiếu, dạy học qua lớp học ảo, dạy học kết hợp. 6. Chọn các đáp án đúng Padlet. Microsoft Teams. Chọn đáp án: Yenka. Chọn đáp án: Molview. 7. Chọn đáp án đúng nhất Yenka, Powerpoint, Kahoot. Chọn đáp án: Powerpoint, Video Editor, Yenka Powerpoint, Yenka, MolView. Kahoot, Molview, Video editor. 8. Chọn đáp án đúng nhất Video Editor. Chọn đáp án: Yenka. Molview. Powerpoint. 9. Chọn đáp án đúng nhất Việc lựa chọn hình thức dạy học có ứng dụng CNTT cần căn cứ vào: Căn cứ pháp lí, bối cảnh dạy học, năng lực CNTT của GV và HS, mục tiêu dạy học, nội dung dạy học. Có 3 hình thức dạy học có ứng dụng CNTT: dạy học trực tiếp, dạy học trực tuyến hỗ trợ trực tiếp, dạy học trực tuyến thay thế trực tiếp. Chọn đáp án: Dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược đã sử dụng hình thức dạy học trực tuyến thay thế trực tiếp. Chỉ trong trường hợp bất khả kháng mới được sử dụng hình thức dạy học trực tuyến thay thế trực tiếp. 10. Chọn đáp án đúng nhất So với các loại hoạt động học khác thì loại hoạt động luyện tập, củng cố không nhất thiết phải ứng dụng CNTT. Chọn đáp án: Mô tả một hoạt động học trong tiến trình dạy học bao gồm: Mục tiêu, nội dung hoạt động, PPDH/KTDH, phương án kiểm tra đánh giá, phương án ứng dụng CNTT. Với hoạt động xác định nhiệm vụ học tập thì cần phải sử dụng hình thức dạy học trực tiếp để bảo đảm giúp HS xác định được các nhiệm vụ học tập của hoạt động học tiếp theo. Bước đầu tiên để xây dựng kế hoạch bài dạy có ứng dụng CNTT là lựa chọn phần mềm, thiết bị công nghệ và học liệu số phù hợp với nội dung dạy học. —————————————— Trả lời: Video thí nghiệm trên youtube; sử dụng phầm mềm thí nghiệm ảo; sử dụng phần mềm vẽ cấu trúc phân tử Chemoffice. Khi sử dụng các video thì thuận tiện cho việc giảng dạy các thí nghiệm có hóa chất độc hại có thể ảnh hưởng tới sức khỏe học sinh. Sử dụng các phần mềm thì có thể vẽ mô hình 3D thuận tiện cho học sinh quan sát một cách chi tiết, dễ hiểu hơn là vẽ trên bảng hoặc các hình ảnh minh họa 2D Trả lời: Tạo hứng thú cho học sinh, học sinh dễ hiểu bài, tăng cường sự tương tác, thúc đẩy các hoạt động của học sinh. nâng cao chất lượng bài dạy với yêu cầu phát triển phẩm chất năng lực HS. Đặc biệt phát huy hiệu quả trong bối cảnh dịch bệnh phải tổ chức dạy trực tuyến Bài giảng điện tử, giáo án điện tử, ngân hàng đề kiểm tra. Video thí nghiệm, flash thí nghiệm ảo. Bảng tuần hoàn, mô hình phân tử, mô hình ảo…
|