Chất lượng học tập là gì
02(96)/2016 Show
Mục lục
MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN MỘT CÁCH THƯỜNG XUYÊN - ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNHTHS VŨ DUY CƯƠNG*02(96)/2016 - 2016, Trang 77-80 Ngày đăng:
TÓM TẮTĐánh giá sinh viên giữ một vai trò quan trọng không những trong việc góp phần nâng cao chất lượng học tập mà cả chất lượng giảng dạy. Bài viết thể hiện quan điểm của tác giả trong việc cần quan tâm hơn đến việc đánh giá cả một quá trình thay vì chỉ chú trọng vào đánh giá cuối kỳ . Tác giả cũng tập trung vào một số kiến nghị đối với Nhà trường, giảng viên và sinh viên để qua đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội.
ABSTRACT:Students assessment holds a key role in raising not only the quality of learning, but also the quality of teaching. This articles expresses the views of the author of the need to pay more attention to the assessment of a process rather than just focus on the final evaluation. The author also focuses on a number of recommendations for the university, lecturers and students to improve the quality of training in order to meet social needs.
TỪ KHÓA: không có, KEYWORDS: no,
Trích dẫn:
×
THS VŨ DUY CƯƠNG*, MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN MỘT CÁCH THƯỜNG XUYÊN - ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH, Tạp chí Khoa học Pháp lý Việt Nam, 02(96)/2016, Trang 77-80 https://tapchikhplvn.hcmulaw.edu.vn/module/xemchitietbaibao?oid=12bc0d23-65d4-419c-a146-411e79f29f63 Đăng ký để tải miễn phí Đăng ký
Bài viết đã được lưu vài tài khoản.
×
Vui lòng vào mục "Quản lý tài khoản" -> "Bài viết đã lưu" để có xem tiếp ngay lần đăng nhập sau.
© Bài viết được đăng tải dưới sự cho phép của Tạp chí Khoa học Pháp lý Việt Nam, mọi quyền sở hữu trí tuệ liên quan đến bài viết được bảo lưu. Chi tiết xin vui lòng liên email Vui lòng đăng nhập tài khoản để tải miễn phí.
Gmail
Đăng ký Quên mật khẩu?
Đặt muaBản giấy tạp chí Khoa học pháp lý Việt Nam
Bài viết liên quan trênGoogle scholar
Trích dẫn bài viết quaGoogle scholar Crossref
|