Giáo án ngữ văn 7 2023 2023
Giáo án Ngữ văn 7 sách Chân trời sáng tạo dành cho các thầy cô giáo có thêm tư liệu để tham khảo và giúp ích các thầy cô giáo trong quá trình soạn giáo án phục vụ cho công tác giảng dạy môn Ngữ văn ở khối lớp 7. Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 sách Chân trời sáng tạo được biên soạn bám sát nội dung chương trình sách giáo khoa Ngữ văn 7. Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết trong bài viết của THPT Đông Thụy Anh.vn nhé. Cuốn sách Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo gồm 2 tập: Ngữ văn 7 Tập 1 và Ngữ văn 7 Tập 2 thuộc Bộ sách giáo khoa mới được phát hành. Bộ sách Chân trời sáng tạo cung cấp vô vàn kiến thức bổ ích từ kiến thức khoa học công nghệ đến những giá trị trong cuộc sống giúp cho các em học sinh dễ dàng vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn. Bên cạnh đó, bộ sách cũng được biên soạn nhằm hướng tới giúp cho người học định hướng tư duy, tự khám phá và phát triển mọi tiềm năng của bản thân. Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 sách Chân trời sáng tạo Bài 1. TIẾNG NÓI CỦA VẠN VẬT Môn: Ngữ văn 7 – Lớp: …….. Số tiết: … tiết I. MỤC TIÊU CHUNG BÀI 1 – Nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ. – Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà VB muốn gửi đến người đọc; tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ VB. – Nhận biết được đặc điểm và chức năng của phó từ. – Bước đầu biết làm một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ; viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của mình sau khi đọc một bài thơ bốn chữ, năm chữ. – Tóm tắt được ý chính do người khác trình bày. – Cảm nhận và yêu vẻ đẹp của thiên nhiên. TIẾT… : GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN II. MỤC TIÊU 1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt – Nhận biết được một số yếu tố của thơ (nói chung) và thơ bốn chữ, năm chữ (nói riêng). 2. Năng lực 3. Năng lực chung: – Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác… 3.1. Năng lực riêng: – Năng lực nhận biết, phân tích một số yếu tố của thơ (cụ thể là thơ bốn chữ, thơ năm chữ). 3.2. Phẩm chất – Có ý thức vận dụng kiến thức vào các VB được học. III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên: – Giáo án; – Bảng giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. KHỞI ĐỘNG 2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học. 3. Nội dung: HS chia sẻ kinh nghiệm của bản thân. 4. Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ của HS. 5. Tổ chức thực hiện: – GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: Em hãy kể tên một số bài thơ đã được học và cho biết thể thơ của bài thơ đó. – HS tiếp nhận nhiệm vụ, chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của bản thân. – Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Tiết học này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về thơ bốn chữ, thơ năm chữ. V. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu giới thiệu bài học 1. Mục tiêu: Nắm được nội dung của bài học. 2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi. 3. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS. 4. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động 2: Khám phá Tri thức ngữ văn 1. Mục tiêu:Nắm được các khái niệm về thơ bốn chữ, thơ năm chữ, các khái niệm về đặc điểm của thơ. 2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi. 3. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS. 4. Tổ chức thực hiện:
Mời bạn đọc tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác tại mục Dành cho giáo viên thuộc chuyên mục Tài liệu nhé. |