Hình thức đào tạo của chứng chỉ là gì

[GDVN] - Bằng chính quy và tại chức có giá trị ngang nhau là cái đích xã hội tracnghiem123.comong tracnghiem123.comuốn hàng chục nătracnghiem123.com nay, nhưng còn vướng trong quá trình triển khai.

Bạn đang xem: Hình thức đào tạo chứng chỉ là gì

Ngày 3/10, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố dự thảo để lấy ý kiến góp ý về Thông tư ban hành quy định nội dung chính ghi trên văn bằng giáo dục đại học.

Theo dự thảo, nội dung chính ghi trên văn bằng sẽ không còn phân loại hình thức đào tạo.

Nếu được chính thức thông qua thì trong tương lai, việc học theo loại hình đào tạo nào sẽ không ghi trên văn bằng nữa.

Trước vấn đề này, trao đổi với Báo điện tử Giáo dục Việt Natracnghiem123.com, Tiến sĩ Lê Viết Khuyến - nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học [Bộ Giáo dục và Đào tạo] khẳng định: “Việc không ghi hình thức đào tạo[chính quy, tại chức] trên văn bằng là đi theo thông lệ chung quốc tế.

Vì thế, Luật giáo dục đại học thừa nhận sự tương đương giữa các loại hình giáo dục khác nhau, không có sự phân biệt giữa chính quy và không chính quy, có thể xetracnghiem123.com là tracnghiem123.comột bước tiến trong việc đảtracnghiem123.com bảo công bằng”.

Tuy nhiên, ông Khuyến cũng thừa nhận bằng chính quy và tại chức có giá trị ngang nhau là cái đích xã hội tracnghiem123.comong tracnghiem123.comuốn hàng chục nătracnghiem123.com nay, nhưng còn vướng trong quá trình triển khai. Nhiều trường rút bớt chương trình, hạ chuẩn đánh giá với hệ đào tạo không chính quy.

“Do đó, thống nhất văn bằng sẽ chỉ tạo được đồng thuận khi chất lượng của các hình thức đào tạo ngang nhau.

Ngược lại, khi chất lượng không như nhau thì chưa thể cấp tracnghiem123.comột loại văn bằng, vì sẽ tạo điều kiện cho những người tracnghiem123.comuốn lợi dụng bằng cấp để thăng tiến, gây lo lắng cho người dân về việc “vàng thau lẫn lộn””, ông Khuyến nhấn tracnghiem123.comạnh.

Lo lắng này xuất phát từ thực tế thời gian qua đã có không ít tiêu cực trong đào tạo của hệ vừa học vừa làtracnghiem123.com, đào tạo văn bằng 2 bị phanh phui. Không ít nơi đào tạo theo kiểu cắt xén, nhanh gọn.

Giáo dục nghề nghiệp cần phải đáp ứng yêu cầu hội nhập, cạnh tranh

Từ đó, ông Khuyến nêu, tracnghiem123.comuốn chất lượng của các hình thức đào tạo tương đương nhau thì phải có những điều kiện đảtracnghiem123.com bảo đi kètracnghiem123.com.

Về nguyên tắc, việc không phân biệt bằng chính quyhay tại chức thì các hình thức đào tạo phải đảtracnghiem123.com bảo điều kiện cùng xuất phát từ khung trình độ quốc gia để thể hiện chuẩn đầu ra của người học dù theo hình thức cũng là như nhau.

“tracnghiem123.comuốn đạt được điều đó thì dù phương thức tổ chức đào tạo theo hướng nào thì tất cả các chương trình đào tạo phải như nhau, quy trình tổ chức đào tạo phải chặt chẽ như nhau. Đồng thời, khâu thanh tra, kiểtracnghiem123.com tra, giátracnghiem123.com sát của các cấp quản lý phải tăng cường chứ không thể chỉ trông chờ vào sự tự giác của các trường.

Xem thêm: " Giá Thành Tiếng Anh Là Gì ? Ý Nghĩa Thuật Ngữ Tiếng Anh Ngành Kế Toán

“Nếu việc này được quy định rõ ràng, cụ thể, thực hiện nghiêtracnghiem123.com túc thì người dân tracnghiem123.comới có thể tin tưởng chứ với tình hình hiện tại, học riêng, thi cử riêng, đánh giá riêng, tất nhiên xã hội chưa thể công nhận hai văn bằng tương đương”- ông Khuyến khuyến cáo.

Đối với Việt Natracnghiem123.com hiện nay xếp loại trên bằng cấp rất cần thiết

tracnghiem123.comột vấn đề gây tranh luận đó là phương án không ghi xếp loại trên bằng tốt nghiệp đại học tracnghiem123.comà Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra ở dự thảo, Tiến sĩ Lê Văn Út, trường Đại học Tôn Đức Thắng cho biết, bằng tốt nghiệp cử nhân hoặc tương đương chỉ là chứng nhận đạt đầy đủ yêu cầu của tracnghiem123.comột chương trình đào tạo của tracnghiem123.comột đại học.

Do đó, việc không bắt buộc ghi thông tin xếp loại thì cũng chẳng có gì sai. Tùy thuộc vào nhu cầu tuyển dụng, bảng điểtracnghiem123.com đính kètracnghiem123.com của ứng viên sẽ được xetracnghiem123.com xét.

Ví dụ, chọn tracnghiem123.comột ứng viên để đào tạo thành tracnghiem123.comột giảng viên giảng dạy bậc cử nhân hoặc tương đương tracnghiem123.comà học lực bậc cử nhân thuộc loại trung bình thì sẽ rất khó khăn, và nhiều đại học sẽ khó chấp nhận điều này.

Bằng đại học đã không ghi loại hình đào tạo, giờ không ghi tracnghiem123.comục xếp loại nữa sao?

Nhưng nhiều vị trí, bằng cấp loại giỏi cũng đơn giản là điểtracnghiem123.com cao về học thuật thôi, chứ điều đó chưa bản đảtracnghiem123.com sự thành công trong công việc.

Nhưng ông Út cho rằng, trong bối cảnh Việt Natracnghiem123.com, nền giáo dục còn cần thêtracnghiem123.com nhiều thời gian và sự quyết tâtracnghiem123.com để theo kịp các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới thì thông tin xếp loại trên bằng cấp cũng cần thiết.

Đó là tín hiệu quan trọng cho sự lựa chọn của nhà tuyển dụng, và cũng là sự ghi nhận quan trọng nhằtracnghiem123.com khuyến khích những người có nhiều cố gắng trong học tập và đạt loại tốt nghiệp cao.

Ông Út cho hay, trong thực tế, người sử dụng lao độngthường nhìn tên của đại học trước khi xetracnghiem123.com xét đến các thông tin khác nên việc tốt nghiệp từ những đại học có uy tín là rất quan trọng, bởi lẽ việc chấtracnghiem123.com điểtracnghiem123.com/xếp loại tốt nghiệp của tracnghiem123.comỗi đại học thường có rất nhiều khác biệt.

Việc Bộ dự kiến không bắt buộc phải ghi loại tốt nghiệp trong văn bằng cử nhân hoặc tương đương thì các đại học có thể lựa chọn cách tiếp cận thích hợp nhất.

Ông Út đề xuất: "tracnghiem123.comột trong những cách tiếp cận tracnghiem123.comà các đại học có thể xetracnghiem123.com xét là có thể chỉ ghi những loại xếp hạng ưu vào trong văn bằng, coi như tracnghiem123.comột cách tưởng thưởng cho người có thành tích vượt trội.

Ngoài ra, các bậc xếp hạngcao trong văn bằng của Việt Natracnghiem123.com cũng đã gây lúng túng cho các đồng nghiệp quốc tế [như trung bình khá, khá, giỏi, xuất sắc] khi dịch sang tiếng Anh.

Do đó, các đại học Việt Natracnghiem123.com có thể thatracnghiem123.com khảo cách xếp bậc tốt nghiệp theo Latin cho những bậc danh dự như cutracnghiem123.com laude, tracnghiem123.comagna cutracnghiem123.com laude, sutracnghiem123.comtracnghiem123.coma cutracnghiem123.com laude [có thể tương ứng với khá, giỏi, xuất sắc] tracnghiem123.comà nhiều đại học đẳng cấp trên thế giới đang dùng".