- Bài 1.1
- Bài 1.2
Bài 1.1
Kết quả quyên góp sách giáo khoa giúp học sinh vùng bị bão lụt của trường THCS Nguyễn Huệ được thống kê trong bảng sau:
|
Lớp |
A |
B |
C |
D |
E |
|
6 |
16 |
20 |
18 |
13 |
21 |
|
7 |
26 |
25 |
30 |
29 |
40 |
|
8 |
32 |
40 |
42 |
38 |
44 |
|
9 |
40 |
52 |
48 |
41 |
a] Dấu hiệu ở đây là gì?
b] Mỗi lớp trong các lớp 6A, 7C, 8B, 9D quyên góp được bao nhiêu quyển sách giáo khoa?
c] Trường THCS Nguyễn Huệ có bao nhiêu lớp?
Phương pháp giải:
Quan sát bảng số liệu
Đếm số lớp của trường THCS
Lời giải chi tiết:
a] Dấu hiệu: Số sách giáo khoa quyên góp được của một lớp.
b] Lớp 6A quyên góp được16 quyển
Lớp 7C quyên góp được 30 quyển
Lớp 8B quyên góp được 40 quyển
Lớp 9D quyên góp được 41 quyển
c] Trường THCS Nguyễn Huệ có 19 lớp.
Bài 1.2
Gieo [thảy] đồng thời hai con xúc xắc [con xúc xắc là một khối lập phương số chấm trên từng mặt lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5, 6] một lần và quan sát tổng số chấm xuất hiên ở hai con.
a] Dấu hiệu ở đây là gì?
b] Viết dãy giá trị của dấu hiệu;
c] Khi nào thì đạt được các giá trị là 2; 12?
Phương pháp giải:
Xác định dấu hiệu, từ đó viết các giá trị của dấu hiệu.
Lời giải chi tiết:
a] Dấu hiệu là: Tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc.
b] Dãy giá trị của dấu hiệu là:
\[2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.\]
c]
Khi cả hai con xúc xắc cùng xuất hiện mặt 1 chấm thì đạt giá trị là \[2\]
- Khi cả hai con xúc xắc cùng xuất hiện mặt 6 chấm thì đạt giá trị là \[12.\]